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最新试题高中语文必修下第三单元复习试题(二十九)

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选择题

1、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（????）

A．某市原副市长许某的妻儿收受贿赂80多万元，有人认为，许某虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．在校运会上，他挥洒汗水，一人勇夺三项冠军，这样的成绩，叫人不能不侧目而视。

C．法国昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的“亮丽”风景线。

答案：C

本题考查对成语的理解使用能力，平时应该多储备，复习成语时应该具有问题意识，也就是以设问的方式做好自我检测，比如意思是什么，有几个义项，搭配对象是什么，使用语境如何，情感或语体色彩等等。实际上要做好此题还涉及到近义词辨析情况。近义词辨析的重点在于区别不同语素，大体有以下八种方法：（1）从字形上去区分，（2）从词性上去区分，（3）从词语涉及的对象上去区分，（4）从词语适用的对象上去区分，（5）从词语的侧重点上去分析，（6）从词语的感情色彩上去区分，（7）从词语的轻重色彩上去区分，（8）从词语的特指和泛指上去区分。

A项，罪不容诛，罪大恶极，处死都不能抵偿。望文生义。

B项，侧目而视，斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。不合语境，可改成“刮目相看”。

C项，光怪陆离，形容现象奇异、色彩繁杂。使用正确。

D项，接踵而至，一个接一个地到来。形容来者很多，络绎不绝。不合语境，应改为“摩肩接踵”。形容人很多,很拥挤。

故选C。

2、下列各句标点符号使用有误的一项是

A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。

B．中国建筑怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。

C．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古共和国在内。

D．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

答案：B

本题考查学生正确运用标点符号的能力。

B.最后一个“；”改为“：”，因为后面有“这都是”，这是对前面内容的总结。

故选B。

3、下列加点成语使用正确的一项是（????）

A．“三农”问题一直备受党和政府的关注。家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

B．曾几何时，十年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。

C．三鹿奶粉为三鹿集团所生产，该企业是国产奶粉的“龙头”，奶粉产销量已连续11年排名全国第一。“结石婴儿”事件，却使三鹿集团成为众矢之的。

D．应该看到，我国在几千年的文明进程中，“孝道”作为一种伦理代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。

答案：C

本题考查学生成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。

A项，炙手可热：手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。句中用于表达彩电热销，使用错误。

B项，曾几何时：指没过多久。句中说，“十年寒窗磨剑”，表示时间长，“曾几何时”与之语意相反，使用错误。

C项，众矢之的：比喻大家攻击的对象。句中用于表达三鹿奶粉成为大家攻击的对象，使用正确。

D项，不绝如缕?：缕,细线；像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，不能误认为“连续不断”。句中用于表达孝道代代相传，使用错误。

故选C。

4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是?（?）

①中国文化源远流长，文化宝库资源丰富，可以向西方推出的东西十分巨大。

②因此，把中国文化推向世界，去粗取精尤其重要。

③中国不是真正意义上的“文化强国”，因为我们的文化输出远小于文化输入。

④这一方面要靠挖掘，另一方面要靠内容创新。

⑤当前中国应该提出“文化走出去”的战略，但要面临一个思考：哪些东西能够走出去？

⑥但是，西方世界对中国的了解，远不如中国之于西方。

A．③⑤②⑥①④B．①③⑤②④⑥

C．③⑤①⑥②④D．①③②⑤⑥④

答案：C

本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

本段话的话题是“中国文化输出”。

第③句是总观点句，定位我们的文化输出远小于文化输入，不是文化强国。