小学生养成教育实施细则(分年)(可编辑修改word版).docVIP

茨沟镇东镇九年制学校小学生养成教育实施细则指标

（一、二年级）

一级指标

二级指标

行为训练点

做

人

习

惯

礼貌

待人

1.见到教师、客人主动问好。

2.和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不随意打断老师的话。

3.不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。

4.会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

5.与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，在活动中要谦让。

6.听父母和长辈的话，不直呼姓名，不任性、不耍脾气。离家或回家时要跟家人打招呼。

7.就餐时，请长辈先入座。有好吃的的菜，要大家分享，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。

8.进他人房间先敲门，经允许再进入。接受物品时，双手接过并道谢。

诚实

守信

1.诚实不说谎话。

2.做错了事要勇于承认并及时改正。

3.做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。

4.损坏东西要赔偿，拾到别人的东西要尽力归还失主或交给老师处理。

5.未经同意不随意翻看别人的东西，更不能拿别人的东西，借东西要及时归还。

自信

自强

1.遇事不胆怯，在生人面前不拘束，做勇敢的孩子。

2.乐于与同学、老师交往，学习别人的优点和长处。

3.学习、生活中遇到自己解决不了的困难，要及时告诉老师、父母。

4.收看电视广播时能征求家长意见，看内容健康的节目，多收看少儿频道、教育频道的节目。

5.认真上体育课，做好广播体操。大课间活动与同学合群合作。

做

事

习

惯

遵规

守纪

1.升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌、队歌、校歌。

2.遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。

3.按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

4.不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。课间活动遵守游戏规则。

5。进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教室、楼道、公共场地内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行、不在楼道奔跑、玩耍、嬉闹。

6.上厕所时，主动排队，不拥挤。

7.爱护公共财物，不在桌椅、墙壁等处乱写乱画。不折树，不摘花，不随地吐痰，不乱扔杂物，遇见杂物主动拾起放到制定位置。

8.遵守交通规则，不在公路、铁道玩耍。

9.不玩火，不野浴，不做危险性游戏。

10.进出家门要随手关门，独自一人在家不给陌生人开门。

11.购物、坐车时要自觉排队，主动给他人让座。

勤俭

节约

1.爱惜学习用品，不乱撕书本、乱扔铅笔、橡皮等。

2.不挑穿戴，不挑食、不剩饭。

3.不随便向家长要零花钱，不乱花钱买零食、玩具等。

生活

自理

1.会穿衣服，会叠被子，会系红领巾。

2.自己整理书包、书桌，用过的物品要放回原处，不乱扔乱放。

3.每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗头、洗澡、剪指甲。

4.餐前洗手，餐后擦嘴，就餐时不大声谈笑，细嚼慢咽，不要发出声音。

5、不吃零食，不乱扔废弃东西，丢下的脏物要主动拾起。

学

习

习

惯

规范

学习

1.课前准备好学习用品。

2.上课认真听讲，眼睛看着老师。不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事。

3.仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，要等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言，认真倾听，不抢话。

4.课堂坐姿端立，举手规范，发言时声音响亮，说完整话，用普通话。

5.书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。

6.不在作业本、试卷、课本上乱涂、乱画、乱贴。

7.积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。

主动

学

1.养成认真自读、熟读课文的良好习惯。

2.能记住老师布置的作业，按时完成。书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。

3.认真写好铅笔字，养成正确的写字坐姿和执笔姿势。

4、遇到不认识的字勤查字典，善于积累字的音、形、意，喜欢用词造句。

5、善于训练自己笔算、口算、心算能力和口语表达能力。?

学用

结合

1.对周围事物有好奇心，能对感兴趣的事物发问。

2.积极参加各项活动，敢于展示自己的特长。

3.养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。

4.学写日记，记录每天发生的有意义的事情，不会的字用拼音代替。

茨沟镇东镇九年制学校小学生养成教育实施细则指标

（三、四年级）

一级指标

二级指标

行为训练点

做

人

习

惯

礼貌

待人

1.见到教师、客人主动问好，敬礼规范。

2.到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与老师打招呼。

3.听从老师的教导，虚心接受老师的批评，努力改正自己的缺点。

4.下课或散会时要让老师、客人先走，不尾随、围观客人。

5.友爱同学，不歧视、耻笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。

6.尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。

7.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请