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高中英语读写结合教学中的个性化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写结合教学中个性化教学策略的实施及其效果。通过分析当前高中英语读写教学中存在的问题，提出有针对性的个性化教学策略，以期为提高学生的英语读写能力提供有效途径。

关键词：高中英语；读写结合；个性化教学；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语读写教学中忽视学生个体差异

在我国高中英语读写教学中，教师往往采用统一的教学模式和方法，忽视学生个体之间的差异。这种“一刀切”的教学方式使得部分学生难以适应，从而影响了他们的学习兴趣和效果。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标过于统一。教师在制定教学目标时，往往以班级整体