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生物建模在高中生物教学中的教学实验设计与实施策略论文

摘要：本文旨在探讨生物建模在高中生物教学中的应用，通过分析其实践价值，提出教学实验的设计与实施策略，以期为高中生物教学提供新的思路和方法。本文结合实际教学案例，阐述生物建模在培养学生创新能力、实践能力及跨学科素养方面的优势。

关键词：生物建模；高中生物教学；教学实验设计；实施策略

一、引言与背景

（一）生物建模在高中生物教学中的重要性

1.提高学生的创新能力

生物建模作为一种跨学科的研究方法，能够将生物学知识与其他学科相结合，形成一种全新的解决问题方式。在高中生物教学中，引入生物建模可以激发学生的创新思维，让他们在学习过程中尝试不同的解决