高考地理三轮复习讲义 特殊地貌专题.docxVIP

学科教师辅导讲义

授课主题

特殊地貌（形成过程）

教学目的

1.学生能够识别常见特殊地貌类型，如喀斯特地貌、丹霞地貌、雅丹地貌、岱崮地貌、张家界地貌等，说出其典型特征。

2.通过分析案例，掌握各类特殊地貌形成过程的分析思路，能运用内外力作用原理进行阐述。

3.学会从图文资料中获取关键信息，提升解读地理图表、分析和解决特殊地貌相关问题的能力。

4.培养学生科学探究精神，使其关注地理现象，理解自然环境的复杂性和多样性。

重、难点

1.重点：各类特殊地貌的特征、形成原因及过程；特殊地貌相关高考真题的解题思路和方法。

2.难点：准确分析不同特殊地貌形成过程中内外力作用的具体表现及相互关系；面对新地貌类型，如何运用已有知识和分析方法进行有效作答。

授课时间

年月日星期:00-:00第次课

教学内容

课程导入

在地理高考中，特殊地貌的形成过程是高频考点，答题需结合地质作用的内外力综合作用，并分阶段、分要素逻辑清晰地阐述。

二、本节知识点讲解

【知识点讲解一—岱崮地貌（方山地貌）】

概念：以临沂市岱崮为代表的山峰顶部平展开阔如平原，峰巅周围峭壁如刀削，峭壁以下是逐渐平缓山坡的地貌景观。

形成过程：

-物质基础：古生代寒武纪海洋环境沉积厚层石灰岩和页岩。（海相沉积）

-构造抬升：喜马拉雅运动导致地壳抬升，岩层垂直节理发育。

-差异侵蚀：石灰岩抗风化能力强，下方页岩被流水溶蚀，顶部形成平顶，四周陡峭。

-消亡阶段：顶部崩塌，最终演化为丘陵。

典型区域：山东沂蒙山区。

答题逻辑：沉积岩层→构造抬升→差异侵蚀→地貌消亡。

【真题练习】

攀岩运动是从登山运动中衍生出来的一项竞技体育项目。它集竞技、健身、观赏、挑战于一体，有“岩壁芭蕾”之称。我国某省区甲地的地貌为攀岩提供了极佳的场地，一个个独立的山峰鳞次栉比（下图），每一座独峰都有陡峭的岩壁，岩壁节理发育，因风化多凸点、坑洞、拐点、裂隙等，而且表面非常粗糙坚硬。攀岩爱好者评价这里说：“这是上帝专门为攀岩爱好者创造的天然攀岩圣地。”据此完成下面小题。

1．甲地的典型地貌为（???）

A．雅丹地貌 B．喀斯特地貌 C．丹霞地貌 D．岱崮地貌

2．该地山体岩壁表面较为粗糙坚硬的原因是（???）

A．峰顶多植被，保护作用强 B．岩体为石灰岩，质地坚硬

C．岩壁上的风化物被雨水及时冲走 D．岩体为花岗岩，质地坚硬

3．从利于攀岩的自然因素考虑，在该地举办“攀岩节”多选择在每年的（???）

A．1~2月 B．4~5月 C．7~8月 D．10~11月

【答案】1．B2．C3．D

【难度】0.4

【知识点】喀斯特地貌

【分析】试题考查喀斯特地貌。

1．根据图中的经纬度位置可判断出甲地位于广西壮族自治区。结合材料“一个个独立的山峰鳞次栉比”和材料“岩壁节理发育，因风化多凸点、坑洞、拐点、裂隙”可判断出甲地地貌为喀斯特地貌，B正确。

2．峰顶多植被与岩壁表面坚硬无关，A错误。质地坚硬的岩石表面可以保留疏松的风化物，因此石灰岩质地坚硬不是该地山体岩壁表面较为粗糙坚硬的主要原因，B错误。岩壁上的风化物被雨水及时冲走，使得坚硬岩体裸露，这是该地山体岩壁表面较为粗糙坚硬的原因，C正确。由材料“岩壁节理发育”可知，岩体为沉积岩，花岗岩为侵入型岩浆岩，D错误。

3．根据图中经纬度位置可判断出甲地为亚热带季风气候，4~5月到9月为雨季，不适宜攀岩，B、C错。1~2月气温较低，不适宜攀岩，A错。10~11月降水少，气温适宜攀岩，因此在该地举办“攀岩节”多选择在10~11月，D正确。

【点睛】我国喀斯特地貌是水对可溶性岩石侵蚀作用形成的。喀斯特地貌主要有溶沟和石芽地、峰丛、峰林和孤峰、溶斗和溶蚀洼地、溶洞等。孤峰是岩溶区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶盆地中。

4．阅读图文材料，完成下列要求。

丰老师在山东省邹城市的凤凰山地质公园考察，上山途中，他发现这里的古生代寒武纪地层大致呈水平产状，依次出露为：厚层石灰岩为主的朱砂洞组地层，唐代石窟大佛依崖而建；松软的紫红色页岩为主、夹有薄层石灰岩的馒头组地层；厚层石灰岩为主的张夏组地层。这些年代连续的地层之间为整合接触面。凤凰山属于典型的岱崮地貌：顶部较为平坦，岩性坚硬，垂直节理发育（节理是指岩石的天然裂隙）；崮顶周边，峭壁如削；山麓的坡度渐缓，犹如裙裾。凤凰山的崮顶狭长，东西绵延数百米，最宽处约三十米，东部最窄处不足两米，符合墙状山的山形特征。崮顶以东的余脉是顶部浑圆的丘陵，出露紫红色页岩，顶部周边建有风力发电场。下行到公路附近，出露岩层是太古代的花岗岩，与朱砂洞组地层之间是年代不连续的不整合接触面。下图为凤凰山等高线地形图和墙状山景观图。

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(1)阐述墙状山的生消过程。

(2)上图中的虚线AB为地质剖面线，绘制完成该线的地层整合