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基于核心素养的初中生物实验报告撰写策略探究论文

摘要：本文以初中生物实验报告撰写为研究对象，从核心素养的角度出发，探讨如何提高初中生生物实验报告的撰写质量。通过对实验报告撰写现状的分析，提出了基于核心素养的初中生物实验报告撰写策略，旨在为初中生物教师和学生提供实用的撰写方法和技巧。

关键词：核心素养；初中生物；实验报告；撰写策略

一、引言

（一）1.初中生物实验报告的重要性

在初中生物教学中，实验报告是检验学生学习效果的重要手段之一。它不仅可以帮助学生巩固所学知识，还能够锻炼学生的观察、分析、总结和表达能力。然而，在实际教学中，许多学生对生物实验报告的撰写缺乏重视，导致实验报告质量不高，影响了