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高中历史教学中大概念教学与教学评价体系构建的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学的实施策略及其与教学评价体系构建的实践研究。通过分析大概念教学在高中历史教学中的重要性，以及现有教学评价体系的不足，提出构建适应大概念教学的教学评价体系，以提升学生的历史素养和历史思维能力。

关键词：高中历史；大概念教学；教学评价体系；实践研究

一、引言

（一）1.高中历史教学中大概念教学的重要性

在高中历史教学中，大概念教学是一种以历史概念为核心，强调历史思维和历史素养培养的教学模式。首先，大概念教学有助于学生形成对历史事件、历史人物和历史现象的整体认识。通过提炼历史概念，将零散的历史知识点