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- 2025-12-30 发布于吉林
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统编版2025年秋11.1党和人民信赖的英雄军队教学设计
科目
道德与法治
年级
八年级上册
题目
11.1党和人民信赖的英雄军队
课时安排
1课时
教材分析
《党和人民信赖的英雄军队》是统编版《道德与法治》八年级上册第十一课第一框的内容,本框主要围绕人民军队展开,介绍其构成、党对军队的绝对领导,以及人民军队战无不胜、纪律严明、作用重大等特点,旨在让学生理解人民军队的性质与使命,树立强国强军意识,坚定对党和人民军队的信赖,是维护国家利益教育的重要内容。
学情分析
八年级学生对人民军队有一定感性认知,通过新闻、影视等了解军队形象,但对军队的性质、党对军队领导的重要性、军队在新时代使命等理性知识理解不深。处于价值观形成期,需引导其正确认识人民军队价值,增强国家认同感与责任感,且关注热点,可结合军事热点深化认知。
核心素养目标
政治认同:通过九三阅兵的分析,坚定对党绝对领导人民军队的认同,信赖人民军队,增强维护国家主权、安全、发展利益的意识。
责任意识:通过活动的探讨,明确人民军队在新时代的使命,认识到维护国家利益需依靠强大军队,增强自身担当意识,愿为国防建设贡献力量。
法治观念:通过相关案例的分析,理解党对军队绝对领导的制度保障,知晓人民军队纪律严明是法治要求,强化法治观念。
教学重难点
教学重点:人民军队的性质。
教学难点:党对军队的绝对领导。
教学过程——主要思路
设计意图
新课导入:知识竞答“中国人民解放军知多少”
知识竞答——“中国人民解放军知多少”
1.你知道每年的8月1日是什么节日吗?
2.2025年是建军多少周年?
3.中国人民解放军设有几大军种和兵种?
4.你在哪些场景中能见到人民解放军的身影呢?
激发学生学习兴趣,从而导入本课。
环节一:揭密“硬核家底”——人民军队的构成
关于中国人民解放军,你知道多少?
观看视频
总结:军种:陆军、海军、空军、火箭军
兵种:军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队
思考:结合教材和经验,谈谈解放军的地位和最高机关?
课堂笔记—1.人民军队的地位A、构成B和最高军事机关C?P94、P85蓝字
A.地位:①中国人民解放军是全国武装力量的主体。
②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。
B.构成:包括陆军、海军、空军、火箭军等军种,军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。
C.最高军事机关:中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
通过观看军队构成相关视频、结合图示梳理、完成课堂笔记,让学生清晰掌握人民军队的地位、军种兵种构成及最高军事机关,构建系统的知识框架。
环节二:解码“忠诚灵魂”——人民军队的性质
思考:党旗、军旗、国旗的顺序意味着什么?
毛泽东指出:“我们的原则是党指挥枪,而决不容许枪指挥党。”我们党在领导革命、建设、改革的实践中,创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。
思考:结合上述材料,谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导?
总结:(1)人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。
原因:党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的,一诞生便与党紧紧地联系在一起,始终在党的领导下行动和战斗。
观看视频:烽火回望、战旗如画
思考:观看视频,谈谈你对人民军队攻无不克、战无不胜的理解。
提示:敢于斗争、敢于胜利,一不怕苦、二不怕死,是人民军队血性胆魄的生动写照。
总结:(2)人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。
课堂笔记—2.★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导?P94、P100
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②人民军队是党缔造的,一诞生便与党紧紧地联系在一起,始终在党的领导下行动和战斗。
③党的领导,是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。P100
思考:这说明了什么?
总结:(3)人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。
作风:统一意志、统一指挥、统一行动、有令必行、有禁必止。
宗旨:始终站在人民立场上,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,始终和人民同呼吸、共命运、心连心。
【案例分享】P97:在哪些场景中你会见到中国人民解放军的身影?
总结:(4)人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
分析人民军队的使命任务\作用?
巩固中国共产党领导和社会主义制度,
捍卫国家主权、统一、领土完整,
维护国家海外利益,
促进世界和平与发展。
课堂笔记—3.★人民军队的性质?P94-P97(1)-(4)
(1)人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。
(2)人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。
(3)人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。
(4)人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
通过分析阅兵中
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