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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备的相应学历是：

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

2、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A．强调乐理知识的系统讲授

B．组织学生参加音乐考试并排名

C．引导学生体验音乐情感与审美价值

D．要求学生背诵音乐家生平事迹

3、义务教育阶段音乐课程的基本理念中，排在首位的是：

A．面向全体学生

B．重视音乐实践

C．弘扬民族音乐

D．突出音乐特点

4、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的教学内容？

A．欣赏交响乐并分析结构

B．学习五线谱记谱法

C．参与合唱排练并演唱多声部歌曲

D．研究云南少数民族音乐文化

5、在音乐教学中使用柯达伊教学法，主要强调的教学手段是：

A．体态律动训练

B．节奏乐器演奏

C．歌唱与首调唱名法

D．即兴音乐创作

6、下列哪项最符合新课标倡导的音乐教学评价原则？

A．以期末考试成绩为主要依据

B．仅由教师对学生进行单向评价

C．注重过程性评价与多元主体参与

D．重点评价学生乐理知识掌握情况

7、在音乐教学中，运用“情境教学法”的核心目的是：

A．提高学生的识谱速度

B．增强音乐学习的趣味性与代入感

C．训练学生的节奏感

D．完成教材规定教学任务

8、下列哪项属于音乐课程“创造”学习领域的目标？

A．能够准确演唱歌曲旋律

B．能对音乐作品进行情感分析

C．能运用音乐材料创编简单节奏或旋律

D．能说出作曲家的代表作品

9、云南少数民族民歌中，属于彝族代表性音乐形式的是：

A．阿细跳月

B．呼麦

C．飞歌

D．木卡姆

10、下列哪项最能体现音乐教学中的“因材施教”原则？

A．统一使用同一首歌曲进行全班教学

B．要求所有学生达到相同的演唱水平

C．根据学生音乐基础设计分层教学活动

D．只让音乐特长生参与课堂表演

11、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．乐器制造

12、在音乐教学中，采用“聆听—模仿—创造”教学模式，主要体现了哪种教学理念？

A．以教师为中心

B．以技能训练为主

C．以学生为主体

D．以考试为导向

13、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A．单一量化评价

B．注重终结性评价

C．评价主体多元化

D．仅由校长评定

14、云南少数民族民歌中，属于彝族代表性音乐形式的是？

A．海菜腔

B．阿细跳月

C．嘎老

D．放羊调

15、在音乐教学设计中，教学目标的表述应遵循SMART原则，其中“M”代表？

A．可管理的

B．可测量的

C．可实现的

D．有时限的

16、下列哪项不属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A．合唱实践

B．识读乐谱

C．音乐编创

D．演奏乐器

17、在音乐课堂中使用奥尔夫乐器的主要目的是？

A．培养专业演奏能力

B．提升学生音乐创造力与参与感

C．替代传统乐器教学

D．减少教师教学负担

18、下列哪项是音乐教学中常用的形成性评价方式？

A．期末笔试

B．期中考试

C．课堂观察记录

D．升学考试

19、《义务教育音乐课程标准》规定，7～9年级学生每学年应至少学习多少首中外优秀音乐作品？

A．5首

B．8首

C．10首

D．12首

20、下列哪项最能体现音乐教学的“情感·态度·价值观”目标？

A．准确识谱演唱

B．掌握三拍子节奏

C．热爱中华优秀传统音乐

D．完成课堂练习

21、在音乐教学过程中，教师通过引导学生感受旋律、节奏等要素来培养其审美能力，这主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A.强调音乐实践

B.面向全体学生

C.突出音乐特点

D.弘扬民族音乐

22、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中阶段音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.工具性

23、在初中音乐欣赏课中，教师播放交响诗《嘎达梅林》引导学生体会音乐表现的英雄形象，这主要体现了音乐的哪种社会功能？

A.娱乐功能

B.教育功能

C.交际功能

D.调节功能

24、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学原则在音乐课堂中的应用？

A.教师