探究自行车中数学奥秘.pdfVIP

《综合与实践：自行车里的数学》稿

好，欢迎来到状元成才路堂，我是小樱老师。今天我们学

年级下册综合与实践活动：自行车里的数学。

一、出示自行车，揭示课题

1.为保护环境，世界多国都提倡绿色出行——骑自行车就是其中一种。

自行车是人类发明的最成功的一种人力机械之一，它是由许多简单机械组成

的复杂机械。

2.早在1790年，法国人西夫拉克第一次制成了自行车。一直到今天，自行

车从传统的代步型交通工具向型、山地型、休闲型转变，它在我们身边随处

可见。

3其实，自行车里蕴含着丰富的数学知识，今天我们就一起来探究自行车里

的数学。(板书课题：自行车里的数学)

二、研究普通自行车的速度与内在结构的关系

1.你知道这辆自行车蹬一圈能走多远吗？怎样解决这个问题呢？（暂停）

我们可以蹬一圈，通过直接测量来解决问题。

还可以，蹬一圈，用车轮的周长×转的圈数，计算蹬一圈车子走的距离。

2.课前我请几位同学对这辆自行车蹬一圈所行的路程进行了独立测量，可是

大家测量的结果各不相同。说明直接测量这种方法不太准确，误差很大。我们还

可以应用所学过的数学知识，通过计算得出蹬一圈车子能走多远。

3.仔细观察，我们蹬一圈，转动了一圈？（动画）拉近看看（动画）

（对，是前齿轮转动了一圈）

4.车轮转动的圈数实际是谁转动的圈数？（动画）（其实车轮转动的圈数实

际就是后齿轮转动的圈数。）

5.照这样分析，解决问题的关键？

对，，前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？

6.想，怎样才能知道前齿轮转一圈时后齿轮转的圈数呢？我们还得了解自

行车的结构和行进原理。请学生仔细观察（动画）

前、后两个齿轮通过链条连接在一起。链条间的孔与前、后两个齿轮的每一

个齿一一对应，前齿轮转动一个齿，后齿轮也一定转动一个齿。

如果前齿轮转动2个齿，后齿轮也转动2个齿。如果前齿轮转动5个齿，后

齿轮也转动5个齿。那10个呢？（暂停）你有没有发现什么规律？

7.对，前齿轮转动一圈的长度就是链条走过的长度，后齿轮也要转动同样的

长度，所以前齿轮的齿数与转数的乘积就等于后齿轮的齿数与转数的乘积。

8.在行进过程中前齿轮和后齿轮走过的总齿数是相同的，从而推出齿轮的齿

数与它的转数成反比例关系。

当前齿轮转1圈时，

前齿轮的齿数×1后齿轮的齿数×后齿轮的转数

前齿轮齿数

所以，后齿轮转数=。

后齿轮齿数

前齿轮齿数

那么自行车蹬一圈的距离就等于=×车轮周长

后齿轮齿数

9.你知道这两款自行车蹬一圈分别能走多远吗？

我们需要测量出这两辆自行车车前轮齿数，后轮齿数以及车轮直径。

为方便分析，我们用表格来整理信息（出示表格）

你会做吗？自己动手试试吧。

A车前轮是42个齿，后轮是18个齿，车轮直径0.6米，

B车前轮是42个齿，后轮是22个齿，车轮直径0.6米，

前齿轮齿数

根据自行车蹬一圈的距离=×车轮周长，

后齿轮齿数

依次计算出A车蹬一圈能行4.396(m)，B车蹬一圈能行3.9564米。你做对

了吗？

三、研究变速自行车能变化出多少种速度

1.、我们解决了A、B两辆自行车蹬一圈行多少米的问题。如果是你，愿意

骑哪辆自行车？为什么？（暂停）

相信你和我一样，肯定选择A车，因为同样蹬一圈，A车行的距离长。

仔细观察，为什么同样蹬一圈，A车行的距离长呢？

通过观察，我们发现这两辆自行车的车