能力评估任务说明与学生须知.pdfVIP

学生：学生ID：

小组：日期：

评估类型

本次总结性评估将使您的评估员能够根据您提交的已完成作业，对该能力单元的要求做出能力判断。

评估员说明

为每个能力单元制定的评估基准是用于评判表现质量的（即评估决策规则）。评估人员必须使用这些基准来

判断是否已达到能力要求，并确定的表现是否符合该单元的要求和学习成果。每个单元的能力评估结果将记录在

评估记录表（RecordofAssessmentForm）中。

合理调整

CareersAustralia将根据学生的需求，在每个单元的授课和评估方式上灵活性。以下是本单元的合理调整措施：

本单元的合理调整学院授课授课

针对LLN问题学习支持的协助不适用

对环境的调整，例如轮椅通道不适用

对课程设计的更改，例如将评估任务改为口头评估不适用

提问并由评估员书写

评估编码

本课程的评估基于能力本位的原则。

S合格NS不合格

未能在规定日期内完成评估任务的学生，可能会被评定为“不合格”。你需要在完成本能力单元的评估师所分配的评

估任务后，被评定为“合格”。

重新评估

任何重新评估都将在您知需要重新评估，并有机会接受再培训并培训内容后尽快进行。您仅会被重新评

估之前被判定为“未达标（NS）”的领域。如果评估员/评估员人员认为您未能展示出对本单元的整体理解，则可

自行决定重新评估整个评估内容。在被判定为“未达标（NS）”的领域经过重新评估并获得“满意

（Satisfactory）”结果的学生，将获得本作业的合格成绩。

我确认已了解评估流程并同意接受评估。我知道需要，可申请CareerAustralia的申诉程序。我也明白，只有通过评估的所有部分，才能

获得本能力单元的合格结果。我本次评估中的所有作品均为，除非另有。我了解如被发现有学术不端行为，将受到相

应的纪律处分（详见学生手册）。

学生签名：日期：

评估员

评估员意见/反馈：

评估员：评估员签名：

日期：结果：满意/不满意

：

已输入成绩日期：技能：

by:

student’s

–

‘notsatisfactory’.

arerequiredtobeassessedas‘Satisfactory’oncompletionofAssessmentsassignedbyyourassessorforthisunitof

assessed“satisfactory”afterre

Austral