防城港市第二中学2026年春季学期临聘教师招聘备考题库有答案详解.docxVIP

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防城港市第二中学2026年春季学期临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据《信访条例》,各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应向社会公布信访工作机构的通信地址、电子邮箱、投诉电话、(),以及查询信访事项处理进展及结果的方式等相关事项。

A.主要领导联系方式

B.信访接待的时间和地点

C.受理信访事项种类

D.受访信访属地管理区域

【答案】:B

【解析】《信访条例》规定,各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当向社会公布信访工作机构的通信地址、电子邮箱、投诉电话、信访接待的时间和地点,查询信访事项处理进展及结果的方式等相关事项。主要领导联系方式并不属于必须向社会公布的内容,因为领导个人联系方式涉及个人隐私且并非是处理信访事项普遍需要公开的关键信息。受理信访事项种类在一些信访相关的宣传或指引中可能会有体现,但并非《信访条例》明确要求公布的与信访工作机构直接相关的必要信息。受访信访属地管理区域通常是在信访工作流程中根据规定来确定和执行的内容,并非规定中要求向社会公布的事项。所以正确答案应是信访接待的时间和地点。

2、经济全球化是指商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素进行跨国跨地区的流动。经济全球化的决定力量是()。

A.资本全球化

B.资源配置全球化

C.跨国公司

D.市场机制

【答案】:D

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置。在经济全球化过程中,市场机制决定了生产要素跨国跨地区的流动方向和规模。市场的供求关系、价格机制等引导着商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素在全球范围内的配置和流动,所以市场机制是经济全球化的决定力量。资本全球化是经济全球化的重要表现之一,它是指资本在国际间的大规模流动,是经济全球化在金融领域的体现,但并非经济全球化的决定力量。资源配置全球化是经济全球化的一个重要结果和表现,是在各种因素作用下实现的生产要素在全球范围内的配置过程,不是决定经济全球化的力量。跨国公司是经济全球化的重要载体和推动力量,跨国公司通过在全球范围内设立子公司和分支机构,开展跨国生产、销售和经营活动,促进了商品、技术、资金等生产要素的跨国流动,但它也无法决定经济全球化的根本走向,其活动也是在市场机制的作用下进行的。综上,经济全球化的决定力量是市场机制。

3、劳动力成为商品,要具备两个基本条件,其一(),其二是劳动者没有别的商品可以出卖,没有任何实现自己的劳动力所必须的物质条件。

A.劳动者不具有维持劳动者本人生存所必须的物质资料

B.资本家与劳动者关系的生成与维持

C.劳动者是自由人,能把自己的劳动力当作自己的商品来支配

D.劳动力同时具备价值与使用价值

【答案】:C

【解析】劳动力成为商品需具备两个基本条件。其中一个基本条件是劳动者是自由人,能够把自己的劳动力当作自己的商品来进行支配,这使得劳动者可以自主决定是否出卖以及何时出卖自己的劳动力。另一个条件是劳动者没有别的商品可以出卖,并且没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件,这迫使劳动者只能通过出卖劳动力来维持生存。劳动者不具有维持本人生存所必需的物质资料,这是劳动者出卖劳动力的一个结果而非成为商品的基本条件。资本家与劳动者关系的生成与维持是劳动力成为商品后的一种社会经济关系表现,并非劳动力成为商品的基本前提条件。劳动力同时具备价值与使用价值是劳动力商品的属性,不是其成为商品的基本条件。所以该题正确答案所描述的内容是劳动者是自由人,能把自己的劳动力当作自己的商品来支配。

4、两栖动物:青蛙()

A.鳄鱼:爬行动物

B.脊椎动物:壁虎

C.鱼类:蓝鲸

D.哺乳动物:鸵鸟

【答案】:B

【解析】两栖动物和青蛙是属种关系,脊椎动物和壁虎也是属种关系,所以得出相应结论。

5、()是活细胞产生的,对其底物具备高度特异性与高度催化效能的蛋白质或RNA。

A.多肽

B.维生素

C.酶

D.核苷酸

【答案】:C

【解析】本题考查的是生物学中具有特定性质的物质的概念。破题点在于明确各选项物质的定义和性质,与题目所描述的“由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA”进行匹配。多肽是由多个氨基酸脱水缩合形成的化合物,它并不具备题目中所说的对底物具有高度特异性和高度催化效能这一关键特性。维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质,它在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用,但并非是对底物有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。酶是由活细胞产生

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