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- 2025-12-30 发布于湖北
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第一章心理健康教育师资培训的重要性与目标第二章心理健康教育师资的核心素养第三章心理健康教育的理论基础与方法第四章心理危机干预与预防机制第五章心理健康教育的课程设计与实施第六章心理健康教育的师资持续发展体系
01第一章心理健康教育师资培训的重要性与目标
第1页引入:心理健康现状与师资缺口在全球范围内,心理健康问题已成为影响人类健康的重要因素。根据世界卫生组织的数据,全球约有15%的青少年存在心理健康问题,这一比例在不同国家和地区之间存在显著差异。以中国为例,2022年教育部发布的数据显示,中国学生心理问题检出率高达23.5%,这一数字令人担忧。在某中学的观察中,班主任反映班级60
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