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剪出冬日精灵：一堂充满乐趣的剪雪花手工课教案

一、课程概述

冬日里，最令人遐想的莫过于那漫天飞舞的雪花。它们形态各异，晶莹剔透，仿佛是大自然馈赠的冬日精灵。剪雪花，这项传统而又充满创意的手工活动，不仅能让孩子们感受冬季的美好，更能在动手过程中锻炼其观察力、想象力、动手能力以及对对称美的感知。本教案旨在通过循序渐进的引导，让孩子们掌握剪雪花的基本技巧，并体验创作的乐趣，最终收获属于自己的独一无二的“冬日精灵”。

二、教学目标

1.认知与技能：

*了解雪花的基本形态特征，初步感知对称图形的美感。

*学习并掌握正方形纸的对角、对边折叠方法，能将纸张折叠成适合剪雪花的基本形态。

*初步掌握剪雪花的基本技巧，如镂空、剪弧线、剪直线等，并能运用这些技巧剪出简单的雪花图案。

2.过程与方法：

*通过观察、示范、实践、探究等方式，引导学生主动参与到剪雪花的创作过程中。

*鼓励学生在模仿的基础上进行大胆尝试和创新，体验从设计到实现的创作乐趣。

3.情感态度与价值观：

*感受手工创作的魅力，培养对民间艺术的兴趣和热爱。

*在创作中体验成功的喜悦，增强自信心。

*培养细致、耐心的做事态度和审美情趣。

三、教学准备

1.教师准备：

*各色正方形彩纸（若干，边长建议在15厘米以上，便于儿童操作）。

*安全剪刀（若干）、铅笔（若干）、橡皮。

*已剪好的不同样式、不同难度的雪花作品若干（用于展示和启发）。

*雪花图片或视频（用于导入和激发兴趣）。

*背景音乐（轻柔的冬日或圣诞主题音乐，营造氛围）。

*展示板或大白纸（用于展示学生作品）。

2.学生准备：

*正方形彩纸（每人若干张，颜色可自选）。

*安全剪刀（每人一把）。

*铅笔、橡皮（每人一份）。

四、教学过程

（一）导入新课：雪花的秘密（约5分钟）

1.情境创设：教师播放雪花飘落的视频或展示美丽的雪花图片，提问：“同学们，看到这些，你们想到了什么季节？”（引导学生说出冬天）“冬天最美的使者是谁呢？”（引出雪花）

2.观察与讨论：“这些雪花一样吗？它们有什么共同点？”（引导学生观察雪花的对称性、六角形特征等）“你们想不想让这些美丽的雪花在我们的教室里也绽放呢？今天，老师就要教大家一个神奇的本领——用一张纸，一把剪刀，剪出美丽的雪花。”

3.揭示课题：板书或PPT展示课题——“冬日精灵——剪雪花”。

（二）示范讲解与实践操作：剪出第一片雪花（约25-30分钟）

1.纸张的折叠（关键步骤）：

*第一步：正方形变三角形。教师手持正方形彩纸，边示范边讲解：“首先，我们将正方形纸的一个角对准相对的另一个角，像这样对折，变成一个大的三角形。注意，边要对齐，角要压实。”学生跟随操作，教师巡视指导，帮助有困难的学生。

*第二步：三角形再折叠。“接下来，我们把这个大三角形的底边中点找到（可引导学生将底边两端向顶点方向翻折对齐找到中点），然后将三角形的左边角向中间点折叠，右边角也向中间点折叠，使它们重合，形成一个更小的、类似‘冰淇淋蛋筒’形状的三角形。”（此为常用的六瓣雪花折叠法，也可根据学生年龄和能力选择其他折叠方式，如对角再对折一次形成四瓣雪花基础形）。教师强调对齐和压实。

*第三步：固定与整形。“折好后，我们可以用铅笔在最上面轻轻画一条弧线，或者直接以底边为基准，这就是我们待会儿要剪的轮廓线。”

2.图案设计与裁剪技巧：

*讲解图案设计：“同学们看，我们折好的这个小三角形，它的每一条边，将来都会成为雪花的一个边。我们在这个三角形上剪出各种花纹，展开后就是美丽的雪花了。”教师展示几种简单的雪花图案模板（如画半个心形、几条平行线、小三角形等），引导学生思考图案与展开后效果的关系。

*强调裁剪要点：

*“剪的时候，剪刀要小心使用，不要剪到手。”

*“要沿着我们画好的线剪，或者凭自己的感觉剪。”

*“注意，不要把我们折叠好的三角形的开口处完全剪断，否则雪花就散架了。”

*“可以从三角形的顶端剪，也可以从侧面剪，但不能从底边的封口处往里剪太多，除非你想设计特殊的造型。”

*教师示范剪制：教师选取一个简单图案，在已折叠好的纸上用铅笔轻轻画出轮廓，然后示范裁剪过程，边剪边提示注意事项。“比如，我们在这个‘蛋筒’的斜边剪几个小缺口，在顶端剪一个弧形……”

3.学生自主创作与教师巡回指导：

*“现在，轮到大家动手了！请同学们拿出你的彩纸和剪刀，跟着老师刚才教的方法，先折叠，再试着画上你喜欢的简单图案，然后小心地剪下来。”

*学生开始创作，教师播放轻柔的背景音乐。

*教师巡回指导，重点