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- 2025-12-28 发布于山东
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义务教育西师大版三年级下册;新课导入;探究新知;150+100+150+100;(150+100)×2;哪种计算方法简便?;议
;2;先画示意图,再计算。;议
;课堂活动;2.用直尺分别测量数学书、作业本边的长度,
并计算你测量的那个面的周长。;3.选择直尺、卷尺等测量工具,测量教室里
的黑板、学习园地、地面等边的长度,并
分别计算出它们的周长。;巩固运用;(教材P12T2);(教材P12T4);4.用一根36厘米长的铁丝恰好围一个正方形,
这个正方形的边长是多少厘米?;通过这节课的学习,你有什么收获?;
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