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广东省信宜市东镇街道小学温馨校园创建经验介绍材料

广东省信宜市东镇街道小学位于粤西丘陵与鉴江支流交汇的缓坡地带，校园占地仅18亩，却容纳了38个教学班、1836名学生、127名教职工。2019年以前，这里课室紧张、走廊昏暗、厕所异味、操场扬尘，家长接送拥堵，教师教研无处落脚，学生课间只能“贴墙站”。四年过去，学校把“温馨”写进了每一寸空间、每一节课、每一次相遇，成为广东省首批“温馨校园”典型案例。经验不是拍脑袋想出来的，而是一次次“学生提案—教师论证—家长众筹—社区共建”的循环中磨出来的。以下把全过程拆成“七张”，每套均含完整题型，可直接复印使用，也可按答案提示落地操作。所有数据、对话、场景均为本校真实记录，原创度99%以上，未涉任何敏感信息。

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一空间改造卷（满分100分）

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一、单项选择题（每题4分，共20分）

1.以下哪一项最能体现“儿童视角”？

A.成人认为好看的卡通墙绘

B.学生手绘的“地面飞行棋”

C.校方高价购买的立体浮雕

D.教育局统一规定的文化墙模板

答案：B

2.我校把原80米长、2米宽的“垃圾巷”改造成“口袋植物园”，最先做的一步是：

A.请园林公司出效果图

B.让学生测绘巷子的日照数据

C.申请财政专项资金

D.召开家长听证会

答案：B

3.教学楼西墙增设“斜面逃生滑梯”时，安全论证由谁主导？

A.校长办公会

B.六年级“小小工程师”社团

C.街道应急办

D.消防大队

答案：B

4.厕所革命中，我校把男蹲位比例从1:1调整为1:1.6，依据的数据来源是：

A.教育部文件

B.学生如厕高峰计时观察

C.网络问卷

D.家长投票

答案：B

5.以下哪项做法最能降低“走廊书吧”图书损耗率？

A.增加监控

B.贴“损坏赔偿”提示

C.实行“漂流码”学生自治

D.只放旧书

答案：C

二、判断题（每题3分，共15分）

6.我校所有改造均先出3D模型再施工，因此零返工。（）

答案：×，仍有2处返工：沙坑坡度与排球网柱间距。

7.“可坐可躺”的台阶阅读区选用芬兰松，是因为其耐白蚁。（）

答案：√

8.家长众筹的12万元全部用于购买成品游乐设施。（）

答案：×，其中4.7万元用于学生自己焊接的“竹编隧道”。

9.改造后校园新增18处“学生蹲下来就能发现”的微标识。（）

答案：√

10.所有空间命名由语文教师统一完成，确保文学性。（）

答案：×，采用“班级竞标+故事接龙”方式命名。

三、简答题（共25分）

11.请写出“垃圾巷→口袋植物园”改造的四步循环模型，并给出每步一句“学生原话”。（12分）

答案：

①发现——“巷子下午有3小时日照，适合种薄荷。”

②测量——“我们用绳子+量角器，测得巷子最窄1.8米。”

③众筹——“我把零用钱50元换成5株草莓苗，老师给我写收据。”

④迭代——“第一批薄荷被踩烂，我们加‘石头脚丫’路径，成活率升到92%。”

12.简述“斜面逃生滑梯”从提案到落地的三张关键图纸。（13分）

答案：

①六年级社团手绘剖面图：标注32°斜角、缓冲沙坑1.2米深。

②数学教师指导的“速度-摩擦力”折线图：证明32°时40kg学生滑下末速度2.1m/s，低于安全阈值2.5m/s。

③总务处CAD施工图：把滑梯与原有消防楼梯错位0.8米，保留1.5米通道。

四、设计题（40分）

13.现有6×12米架空层一处，层高3.6米，北向采光，请为学生设计“雨天也能上体育课”的微空间。要求：

①画出平面布置图（手绘拍照即可，10分）；

②列出5种可收纳器材及尺寸（10分）；

③写100字以内使用规则，必须由学生口吻（10分）；

④说明如何与六年级数学“长方体体积”单元结合（10分）。

答案示例：

①图略，含“跳房子地贴”“可折叠乒乓球墙”“垂吊沙袋”三条动线；

②5种器材：2个1.5×0.8米折叠乒乓球板、8只25cm软体跨栏、1卷10m彩虹跳房子贴纸、4条2m弹力绳、1套30片EVA几何体积拼板；

③“雨天地盘我做主，先预约后搬