第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(学案+学生版).docxVIP

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(学案+学生版).docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE1

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

一、学习目标

教材分析

本课通过两个子目(印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响)讲述了古代人类的迁徙和区域文化的形成的概况。

教学目标与核心素养

▲历史上不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战

★在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同

【唯物史观】

认识古代人类两次大迁徙的特征和影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

认识古代人类的迁徙和区域文化的形成所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。

【历史解释

文档评论(0)

课件制作、方案代写能手 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专业写作,多年写作经验,专业代写撰写文章、演讲稿、文稿、文案、申请书、简历、协议、ppt、汇报、报告、方案、策划、征文、心得、工作总结代写代改写作服务

领域认证该用户于2022年12月31日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档