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幼儿园小班教案《花园里的虫宝宝》含反思
教学目标：
1.能够认得花园里的一些虫子，如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等；
2.能够察看虫子的生活习性和生活环境；
3.能够了解虫子的生长发育及其生态深层意义；
4.能够学会保护花园里的虫子及其生存环境。
教学内容：
花园里的虫宝宝
教学时间：
一次课程，约为40分钟
教学过程：
1.热身活动（10分钟）
今日我们要说一个话题，那么是什么呢？（等待幼儿的回答）。
今日我们要讲的是花园里的虫宝宝，我们一起来看看花园里有哪些虫子呢？（领导幼儿找找花园里的虫子）
2.导入环节（10分钟）
老师：看到了吗？这些虫子都很小，却非常厉害，它们一年四季都在花园里生活。这些虫子都是花园里的宝贝，我们应当好好经营花园，让它们生活的更好！今日，我们就来一起体验一下花园里虫子的生活！
3.实践环节（20分钟）
老师领导幼儿翻开本身的小本子，记录本身看到了什么虫子，然后请幼儿跟老师一起，看看那些生物有哪些和哪些还不一样。
老师：幼儿们，每个虫子都有它本身的小房子，这个房子，能让它们有一个安全的环境生活在我们的花园里，不过每个虫子的房子都不一样哦！成年了的虫子，都要一个家，你们看看它们的家，会有哪些不同？
4.总结回顾（10分钟）
老师：今日我们学到了哪些虫子呢？我们知道怎样给它们营造一个安全的环境了吗？幼儿：（说出学到的一些学问和做法）。
反思：
在本次的花园里的虫宝宝的教学活动中，由于儿童是特别酷爱自然的，它们会很快适应这种自然的环境，喜爱自然界中的生物，所以在开展这样的课程时，要重视家长的投入和帮忙，加添家长与幼儿之间的交流和共享，让家长能够适时了解幼儿在课堂上所学的内容以及如何营造一个自然环境、保护生态环境，从而更好地促进幼儿的身体和思维进展。
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