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《反对党八股》(节选)教学设计及反思
一、教学背景与目标设定
在高中语文教学实践中,议论文写作能力的培养始终是核心难点之一。当前,学生普遍存在表达空洞、逻辑松散、套话连篇的现象,这与毛泽东同志在《反对党八股》中批判的“空话连篇,言之无物”问题高度契合。尤其在新课标强调核心素养的背景下,引导学生从经典文本中汲取批判性思维养分,已成为语文教育的迫切需求。本次教学选取《反对党八股》节选部分,面向高二年级学生开展,旨在通过这一具有历史穿透力的文献,破解学生议论文写作中的形式主义顽疾。教学对象为某省重点中学高二(3)班学生,该班共48人,前期调查显示,65%的学生在议论
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