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2026年少儿舞蹈规章制度

第一章总则

第一条目的。为规范少儿舞蹈教学管理，保障教学质量与学员安全，营造积极、健康、有序的教学环境，促进学员舞蹈素养与身心健康发展，维护机构品牌形象与运营秩序，依据国家相关法律法规及少儿舞蹈教学行业规范，特制定本制度。

第二条适用范围。本制度适用于舞蹈机构全体教职工（包括舞蹈教师、教务人员、行政人员、保洁人员、保安等）、全体学员及学员家长，涵盖舞蹈教学、学员管理、安全保障、考勤管理、教学设施维护、家校沟通等全流程工作环节。

第三条核心原则。遵循“安全第一、因材施教、寓教于乐、科学教学”的原则，坚持以学员为中心，尊重少儿身心发展规律，注重舞蹈技能培养与品德教育相结合，为学员提供优质、专业的舞蹈教学服务。

第四条管理职责。1.机构负责人：统筹机构整体运营管理，制定发展规划与教学目标；审批教学方案、人事任免及财务预算；监督各项规章制度的落实，协调解决教学与管理中的重大问题。2.舞蹈教师：负责舞蹈课程教学计划制定与实施；严格按教学规范开展教学，保障教学质量；关注学员学习状态与身心变化，及时调整教学方法；负责课堂纪律管理与学员安全监护；配合教务人员完成教学相关工作。3.教务人员：负责学员报名、课程安排、考勤登记、教学资料归档等教务管理工作；组织教学检查与评估；协调教师与学员、家长的沟通；处理学员及家长的咨询与反馈。4.行政人员：负责机构日常行政事务、后勤保障、教学设施采购与维护；保障机构运营环境整洁有序；协助机构负责人落实各项管理工作。5.保洁人员：负责教学区域（舞蹈教室、更衣室、走廊等）、公共区域的清洁卫生与消毒；及时清理垃圾，保持环境整洁卫生。6.保安：负责机构出入口安全管理，引导学员及家长有序进出；维护机构内秩序，制止违规行为；巡查机构安全隐患，保障学员、教职工及机构财物安全；协助处理突发安全事件。7.学员家长：配合机构开展教学与管理工作；督促学员按时上课，遵守机构规章制度；及时与机构沟通学员相关情况，共同促进学员成长。

第二章教学管理规范

第五条课程设置与教学计划。1.机构根据少儿年龄段（如幼儿班3-6岁、少儿初级班7-10岁、少儿进阶班11-14岁等）、舞蹈类型（如中国舞、拉丁舞、街舞、芭蕾舞等）科学设置课程，明确各课程的教学目标、教学内容与教学进度。2.舞蹈教师需在每学期初制定详细的教学计划，明确每节课的教学重点、教学方法与考核要求；教学计划需经机构负责人审批后实施，如需调整需提前报备审批。3.课程教学内容需符合少儿身心发展特点，注重基础技能培养与兴趣激发，避免设置超出学员能力范围的高难度动作；教学过程中需融入品德教育、团队协作教育，引导学员养成良好习惯。

第六条教学实施规范。1.舞蹈教师需提前15分钟到岗，检查教学设施（如舞蹈把杆、镜子、地板、音响等）是否完好，准备好教学用品（如舞蹈音乐、道具等），做好课前准备工作。2.上课前需核对学员出勤情况，对未到学员及时与教务人员、家长联系确认；上课铃响后准时上课，不得无故迟到、早退或擅自缺课。3.教学过程中需严格遵守教学规范，动作示范标准、清晰，讲解通俗易懂；注重与学员互动，及时纠正学员不规范动作，关注每一位学员的学习状态；合理安排教学节奏，避免学员过度疲劳。4.课堂教学需营造轻松、愉快的氛围，采用鼓励式教学，尊重学员个体差异，因材施教；严禁对学员进行辱骂、体罚或变相体罚，不得歧视、冷落任何一名学员。5.每节课结束前，需对本节课教学内容进行总结，点评学员学习情况，布置课后练习任务；下课铃响后有序下课，确保学员安全离开教学区域。

第七条教学质量评估。1.机构建立教学质量评估机制，定期组织教学检查（如随堂听课、查看教学计划落实情况等），评估教师教学质量与学员学习效果。2.每学期中期、期末各开展一次阶段性教学评估，通过学员技能展示、课堂表现、家长反馈等方式综合评价教学质量；评估结果作为教师绩效考核的重要依据。3.及时收集学员及家长对教学的意见与建议，针对评估中发现的问题，督促教师调整教学方法、优化教学内容，持续提升教学质量。

第三章学员管理规范

第八条报名与入学管理。1.学员报名需由家长陪同，提供学员身份证明（如户口本、身份证），如实填写报名信息；家长需仔细阅读机构相关规定，签署报名协议，明确双方权利与义务。2.机构根据学员年龄、舞蹈基础等情况，为学员推荐合适的班级；新学员入学前可安排试听课，帮助学员与家长了解课程内容与教学模式。3.入学后，教务人员为学员建立个人档案，记录学员报名信息、学习进度、课堂表现、考核成绩等内容，档案需妥善保管。

第九条课堂纪律要求。1.学员需按时上课，不得无故迟到、早退、缺课；如需请假，需由家长提前向教务人员或教师提交书面请假申请，经批准后方可请假。2.上课