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(2026版)《小学生行为规范》与《日常生活守则》(2篇)

小学生行为规范（2026版）

一、品德修养

尊敬长辈是中华民族的传统美德，小学生要做到见到长辈主动问好，使用“您”“请”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。在家庭中，听从父母的教导，不与父母顶嘴，关心父母的身体健康，主动为父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等。当父母工作劳累时，为他们捶捶背、倒杯水。

在学校里，尊重老师的辛勤付出，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。对老师的批评教育虚心接受，不顶撞老师。同学之间要友好相处，互相帮助，不欺负弱小同学。当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和鼓励。不嘲笑、不歧视有生理缺陷或学习困难的同学，要学会包容和理解。

诚实守信是做人的基本准则，小学生要做到不说谎话，不欺骗他人。借别人的东西要及时归还，答应别人的事情一定要做到。在考试中，严格遵守考场纪律，不抄袭、不作弊，靠自己的真实水平取得成绩。在与同学交往中，真诚待人，不虚伪、不做作。

关爱集体，积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体荣誉贡献自己的力量。在班级中，主动承担一些班级事务，如打扫卫生、整理图书角等。爱护集体财物，不破坏教室的桌椅、门窗等公共设施。当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，牺牲个人利益。

二、学习习惯

制定科学合理的学习计划是提高学习效率的关键。小学生要根据自己的学习情况和课程安排，制定每天的学习计划，合理安排学习时间。在学习计划中，要明确学习目标、学习内容和学习方法。例如，每天晚上安排一定的时间预习第二天要学习的课程，复习当天学过的知识。

课堂是学习的主阵地，小学生要养成良好的课堂学习习惯。上课前，准备好学习用品，安静等待老师上课。上课时，坐姿端正，专心听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机等。认真做好课堂笔记，记录老师讲解的重点知识和解题思路。

课后要认真完成作业，做作业时要专心致志，独立思考，不抄袭他人的作业。遇到难题时，先自己思考，尝试用不同的方法解决问题。如果自己实在解决不了，可以向老师、同学请教。做完作业后，要认真检查，发现错误及时改正。

阅读是提高综合素质的有效途径，小学生要养成良好的阅读习惯。每天安排一定的时间进行阅读，可以阅读一些经典的文学作品、科普读物等。在阅读过程中，要学会思考，理解文章的内容和含义。做好读书笔记，记录好词好句和自己的阅读感悟。

积极参加课外学习活动，如参加兴趣小组、学科竞赛等。通过参加课外学习活动，拓宽自己的知识面，培养自己的兴趣爱好和特长。在课外学习活动中，要勇于挑战自我，不断提高自己的学习能力和综合素质。

三、生活自理

学会自己穿衣、洗漱、整理书包等基本生活技能。每天早上起床后，自己穿好衣服，洗漱干净，整理好自己的床铺。上学前，检查书包里的学习用品是否带齐，按照课程表整理好书包。

合理安排自己的作息时间，保证充足的睡眠。每天按时上床睡觉，按时起床，养成良好的作息习惯。晚上睡觉前，不玩手机、不看电视，保持安静的睡眠环境。

学会自己洗衣服、洗碗等家务劳动。在洗衣服时，要先将衣服分类，按照颜色和质地分别清洗。洗碗时，要将碗碟清洗干净，并用清水冲洗两遍。通过做家务劳动，提高自己的生活自理能力，培养自己的责任感。

注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。保持口腔清洁，每天早晚刷牙，饭后漱口。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

学会自我保护，了解一些基本的安全常识。在上学、放学路上，遵守交通规则，不在马路上玩耍、打闹。不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。遇到危险时，要冷静应对，及时向老师、家长或警察求助。

四、网络文明

正确使用网络，将网络作为学习和娱乐的工具。在学习方面，可以利用网络搜索学习资料，观看在线课程，与老师、同学进行交流和讨论。在娱乐方面，可以玩一些有益的网络游戏，观看一些有趣的视频。

控制上网时间，避免沉迷网络。每天上网时间不宜过长，小学生每天上网时间最好控制在1小时以内。合理安排上网时间，不要影响学习和休息。

遵守网络道德和法律法规，不浏览不良网站，不传播有害信息。在网络上要尊重他人的权利和尊严，不发表侮辱、诽谤他人的言论。不参与网络暴力，不传播虚假信息。

在网络交流中，使用文明用语，礼貌待人。与网友交流时，要真诚友好，不欺骗、不伤害他人感情。不随意泄露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等。

五、社会公德

遵守公共秩序，在公共场所要排队等候，不插队、不拥挤。在图书馆、电影院等安静的场所，要保持安静，不大声喧哗。在乘坐公共交通工具时，要主动给老人、孕妇、残疾人等需要帮助的人让座。

爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。看到地上有垃圾，要主动捡起来扔进垃圾桶。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。

遵守交通规则，过马路时要走斑马