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基于心理剧的小学心理健康教育课程实践与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨基于心理剧的小学心理健康教育课程的实践方法及其效果。通过分析心理剧在小学心理健康教育中的应用，本文提出了具体的课程实践策略，并对其效果进行了评估。本文的研究结果为提高小学心理健康教育质量提供了有益的借鉴。

关键词：心理剧；小学心理健康教育；课程实践；效果评估

一、引言

（一）心理剧在小学心理健康教育中的应用价值

1.提高学生的心理素质

心理剧作为一种团体心理辅导方法，通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生在轻松愉快的氛围中认识自己、理解他人，从而提高心理素质。在小学阶段，学生的心理素质对他们的成长具有重要意义，心理剧的应用有