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2025年学历类自考计算机与网络技术基础-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的典型年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.12岁以上

2、维果茨基提出的“最近发展区”理论强调教师应如何引导儿童学习？

A.完全独立解决问题

B.通过同伴合作接近潜在水平

C.超越当前能力直接教学

D.强制完成标准化任务

3、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心发展任务是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.青春期vs阴影

4、皮亚杰认为儿童认知发展的主要动力是？

A.遗传本能

B.同伴互动

C.图式适应

D.教师指导

5、布鲁纳的“发现学习”理论强调哪种教学方式？

A.被动接受知识

B.教师示范讲解

C.自主探索建构

D.反复练习巩固

6、班杜拉观察学习理论中，儿童模仿行为的必要条件是？

A.祖先示范

B.替代强化

C.模式相似性

D.强化即时性

7、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知范畴的是？

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.逻辑数学智能

8、蒙台梭利教具设计的核心原则是？

A.标准化操作流程

B.多功能复合使用

C.灵活调整难度

D.电子化交互

9、皮亚杰提出守恒概念最早出现在哪个认知阶段？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

10、埃里克森认为青春期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.亲密vs羞怯

B.勤奋vs自卑

C.青春期vs阴影

D.自我认同vs角色混乱

11、皮亚杰的认知发展阶段中，儿童能理解守恒概念处于哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁+）

12、维果茨基提出的最近发展区强调教师应如何引导儿童？

A.完全独立解决问题

B.提供超出当前水平的任务

C.帮助跨越现有能力与潜在能力的差距

D.仅关注已掌握知识

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童面临的主要任务是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.角色混乱vs亲密感

14、布鲁纳发现学习理论提倡哪种教学组织形式？

A.标准化课程

B.结构化学科知识呈现

C.以儿童为中心的探究式学习

D.严格分阶段教学

15、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知范畴的是？

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.逻辑数学智能

16、蒙台梭利教育法强调儿童自主学习的核心原则是？

A.成人直接干预

B.环境创设与自由选择

C.标准化评估体系

D.集体教学活动

17、皮亚杰道德发展理论中，儿童认为规则不可改变是因为？

A.逻辑推理能力成熟

B.社会规范内化

C.情感认同

D.权威服从

18、杜威做中学理论在编程教育中的典型应用是？

A.理论先行

B.实践操作主导

C.考试中心教学

D.观察模仿

19、霍华德·加德纳提出的学科交叉智能在编程教育中体现为？

A.纯技术训练

B.融合文学叙事与算法逻辑

C.单一技能培养

D.脱离应用场景

20、埃里克森青少年期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.亲密感vs孤独感

B.角色混乱vs成熟感

C.勤奋感vs自卑感

D.信任感vs不信任感

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于万物有灵思维阶段的时期是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出的教育理论中，最近发展区指的是（）

A.儿童当前实际发展水平

B.教师指导下的潜在发展水平

C.同伴间最高发展水平

D.家长期望的发展水平

23、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是（）

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.自我认同vs角色混乱

24、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知领域的是（）

A.逻辑数学智能

B.音乐智能

C.身体动觉智能

D.语言智能

25、布鲁纳发现学习理论强调儿童通过（）主动构建知识

A.重复练习

B.视觉化呈现

C.情境迁移

D.自主探索

26、蒙台梭利教育法中，强调的儿童发展核心原则是（）

A.适时干预

B.自由选择

C.社会协作

D.规律作息

27、皮亚杰提出的认知发展阶段中，儿童开始理解守恒概念的是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.