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中学数学教学可视化在提升学生数学应用能力中的实践探索论文

摘要：本文通过深入探讨中学数学教学可视化在提升学生数学应用能力中的实践应用，旨在揭示可视化教学手段对学生理解数学概念、解决实际问题的积极影响。文章从两个维度出发，详细阐述了可视化教学的概念及其在数学教学中的具体实践，为中学数学教育改革提供参考。

关键词：中学数学；教学可视化；数学应用能力；实践探索

一、概念阐述

（一）1.可视化教学的概念

可视化教学，顾名思义，就是将抽象的数学概念、公式、定理等以图形、图像、动画等形式直观地展示给学生，帮助学生建立起直观的数学模型。这种教学方式以学生为中心，注重学生的主体地位，强调学生的参与和体验。通