数字孪生技术对高职自动化类专业技能竞赛训练能力提升的研究.pdf

实验研究

数字孪生技术对高职自动化类专业技能竞赛

训练能力提升的研究

凌旭、彭木荣、戴俊良、张朝霞

（湖南化工职业技术学院，湖南株洲，412000）

基金项目：湖南省社会科学成果评审委员会课题（湘社评[2024]1号）《基于数字孪生技术在高职自动化类专业实践课程的教学模式与技

能竞赛研究》（编号：XSP24YBC437）阶段性研究成果。

摘要：职业院校技能竞赛对职业教育意义重大，高职自动化类专业技能竞赛要求学生具备多方面能力。但传统竞赛培训模式存在设备有

限、缺乏个性化等问题。数字孪生技术可构建物理实体虚拟模型，实现物理与数字世界交互。本文剖析该技术在高职自动化类技能竞赛培

训中的应用，通过构建竞赛设备数字孪生资源平台，如工业机器人技术应用赛项的数字孪生系统，从多方面解决培训难题。它优化了培训

资源配置，缓解设备不足与更新慢的问题，促进教学资源共享更新；创新培训模式，提供虚拟仿真实践环境，实现个性化培训；提升学生

参与度与积极性，营造沉浸式学习体验，建立实时反馈评