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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是（）。

A.短跑冲刺

B.跳远训练

C.持续中等强度跑

D.投掷实心球

2、《国家学生体质健康标准》中，小学五、六年级男生坐位体前屈的满分标准是（）。

A.12.5厘米

B.15.0厘米

C.17.2厘米

D.20.0厘米

3、体育课中“准备活动”的主要生理作用是（）。

A.提高肌肉温度和关节灵活性

B.增强肌肉力量

C.提高智力反应

D.降低心率

4、体育教学评价中，强调“过程性评价”的主要目的是（）。

A.确定最终成绩

B.甄别优秀运动员

C.促进学生持续进步

D.减少考试次数

5、下列哪项属于小学体育课程的“运动技能”学习目标？

A.遵守规则，尊重同伴

B.掌握50米跑的起跑与冲刺技术

C.主动参与课外锻炼

D.了解健康饮食知识

6、在体育课安全教育中，处理轻微擦伤的正确步骤是（）。

A.立即冷敷并包扎

B.用酒精直接擦拭伤口

C.清水冲洗后消毒包扎

D.不处理，继续运动

7、下列哪项最能体现“以学生为中心”的体育教学理念？

A.教师全程示范讲解

B.按统一标准考核所有学生

C.根据学生差异设计分层练习

D.严格按教材进度授课

8、小学体育课每节课应保证学生实际练习时间不少于（）。

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.25分钟

9、下列哪项是体育课中“运动负荷”的主要衡量指标？

A.学生出勤率

B.心率变化

C.教学目标达成度

D.课堂纪律表现

10、根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学体育课每周应开设（）。

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

11、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的最低学历要求是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业

12、在小学体育教学中，发展学生“灵敏素质”的最佳训练方式是？

A.长跑训练

B.变向跑与反应练习

C.大重量力量训练

D.静态拉伸

13、教师职业道德的核心内容是？

A.严谨治学

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

14、在体育课准备活动中，动态拉伸的主要作用是？

A.降低肌肉粘滞性，提高神经兴奋性

B.增加肌肉体积

C.显著提高柔韧性

D.减少运动后乳酸堆积

15、根据新课程改革理念，体育课程评价应更注重？

A.学生的考试分数

B.学生的出勤率

C.学生的学习过程与进步

D.教师的示范动作标准度

16、小学生体育课中，适宜的运动心率范围一般为？

A.60～90次/分钟

B.90～120次/分钟

C.120～150次/分钟

D.150～180次/分钟

17、下列哪项属于教师享有的专业权利？

A.遵守职业道德

B.指导学生学习与发展

C.参加进修培训

D.提高自身思想觉悟

18、体育教学中，采用“分层教学”的主要依据是？

A.教材难易程度

B.学生个体差异

C.场地器材条件

D.教学进度安排

19、在综合素质评价中，“心理健康”维度不包括以下哪项？

A.情绪稳定

B.人际交往能力

C.考试成绩优异

D.抗挫折能力

20、小学体育课中，运动技能形成的第一个阶段是？

A.巩固阶段

B.自动化阶段

C.泛化阶段

D.分化阶段

21、1.根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

22、2.小学体育课程的核心目标是（）。

A.提高运动技术水平

B.培养竞技体育人才

C.增强学生体质，促进身心健康

D.掌握体育理论知识

23、3.教师在教学过程中应遵循因材施教原则，其理论依据主要是（）。

A.学生的身心发展具有阶段性

B.学生的身心发展具有顺序性

C.学生的身心发展具有个别差异性

D.学生的身心发展具有不平衡性

24、4.下列哪项不属于《教师法》规定的教师义务？（）

A.遵守宪法、法律和职业道德

B.参与学校民主管理

C.关心、爱护全体学生

D.制止有害于学生的行为

25、5.在小学体育教学中，准备活动的主要生理作用是（）。

A.提高运动成绩

B.预防运动损伤

C.消耗体内脂肪

D.增强肌肉力量

26、6.教师专业发展的核心内容是（）。

A.教学设计能力提升

B.教育教学实践能力提升

C.教科研能力提升

D.