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高中英语读后续写评价标准与教师教学反馈的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与教师教学反馈之间的关系，分析两者在实际教学中的相互作用及其对学生写作能力的影响。本文通过对现有评价标准和教学反馈的研究，提出了针对性的改进措施，以期为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写；评价标准；教师教学反馈

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在高中英语教学中，写作能力的培养一直是教育工作者关注的重点。英语写作作为一种综合语言运用能力，能够有效检验学生对英语知识的掌握程度，同时培养学生的逻辑思维和创新能力。然而，在实际教学中，如何提高学生的英语写作能力成为教