第四单元 10.2 生物圈中的水循环 课件--苏教版生物七下(共32张PPT).pptxVIP

第4单元植物的生活第十章植物的营养与物质运输

生命观念科学思维探究实践社会责任

学习目标：

1.说出植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失；

2.理解植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环。

“雨后叶片上的水珠”

阳光下叶片周围的‘雾气’

探索新知

分组阅读课本P95--P98内容，思考、讨论：

1.什么是植物的蒸腾作用？

2.植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？

3.植物的蒸腾作用对植物自身有什么意义？

4.什么是生物圈中的水循环？水循环的动力是

什么？

植物通过根部吸收的水，以水蒸气的形式散失到大气中的过

程就是植物的蒸腾作用。

植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？

观察植物的蒸腾现象

目标：理解植物的蒸腾作用。

器材：透明塑料袋、棉线或胶带、生长旺盛的植物（如天竺葵）等。

步骤：

1.用透明塑料袋将一株生长旺盛的植物罩起来，然后在植株的基部用

棉线或胶带抓紧塑料袋口作为装置甲，并将其置于光照处。

不将透明塑料袋扎在