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地理实践活动中的学生核心素养培养：高中研学旅行课程实施策略论文

摘要：本文以高中地理实践活动中的学生核心素养培养为出发点，探讨研学旅行课程的实施策略。通过分析当前研学旅行课程中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为高中地理教育工作者提供有益的参考。

关键词：地理实践活动；核心素养；高中研学旅行；实施策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中地理研学旅行课程目标不够明确

在当前的高中地理研学旅行课程中，我们面临着课程目标不够明确的挑战。许多教师在组织研学旅行时，对于究竟要达到哪些具体的教育目标缺乏清晰的认识。这种目标不明确的问题，导致课程实施过程中出现了诸多偏差。一方面，学生可能只是简单地参观景