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新人教版七年级数学下册知识点及典型试题汇总

同学们，欢迎进入七年级数学下册的学习旅程。这个学期，我们将继续探索数学的奥秘，从平面图形的基本关系到代数方程的深入应用，知识的广度和深度都将有所拓展。这份知识点及典型试题汇总，希望能为同学们的学习提供有力的支持，帮助大家夯实基础，提升解题能力。

第一章相交线与平行线

本章是平面几何的入门，主要研究平面内两条直线的位置关系及其所形成的角，是后续学习三角形、四边形等平面图形的基础。

1.1相交线

我们先来认识一下相交线所形成的角。当两条直线相交时，会产生对顶角和邻补角。对顶角的性质是对顶角相等，这个结论在角度计算中非常有用。邻补角则是指两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，其和为180度，即邻补角互补。

垂直是相交的一种特殊情况，当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，我们就说这两条直线互相垂直。垂线有一个重要的性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。此外，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，这条垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

典型试题1：

如图，直线AB与CD相交于点O，若∠AOC=50°，则∠BOD=______度，∠AOD=______度。

分析与解答：根据对顶角相等，∠BOD=∠AOC=50°。∠AOD与∠AOC是邻补角，所以∠AOD=180°-∠AOC=180°-50°=130°。

1.2平行线及其判定

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行（平行公理）。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行（平行公理的推论）。

判断两条直线是否平行，我们有几种方法：

1.同位角相等，两直线平行。

2.内错角相等，两直线平行。

3.同旁内角互补，两直线平行。

当然，如果两条直线都与第三条直线平行，或者都与第三条直线垂直（在同一平面内），那么这两条直线也互相平行。

1.3平行线的性质

如果两条直线平行，那么：

1.同位角相等。

2.内错角相等。

3.同旁内角互补。

这与平行线的判定是互逆的关系，同学们在应用时要注意区分“由角定线”还是“由线定角”。

此外，一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。两条平行线被第三条直线所截，一组同位角的角平分线互相平行，类似地，内错角的角平分线也互相平行，而同旁内角的角平分线互相垂直。

典型试题2：

如图，已知AB∥CD，∠1=55°，则∠2的度数是多少？∠3的度数是多少？

（假设∠1与∠2是内错角，∠1与∠3是同旁内角）

分析与解答：因为AB∥CD，∠1与∠2是内错角，所以∠2=∠1=55°。∠1与∠3是同旁内角，所以∠1+∠3=180°，因此∠3=180°-55°=125°。

1.4平移

平移是图形的一种基本变换。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。

第二章实数

从有理数到实数，是数系的一次重要扩展。本章我们将认识新的数——无理数，并将数的范围扩充到实数。

2.1平方根与算术平方根

如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。

其中，正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作√a，0的算术平方根是0。算术平方根具有双重非负性：√a≥0，且a≥0。

2.2立方根

如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。立方根的符号记为?a。

2.3实数

有理数和无理数统称为实数。无理数是指无限不循环小数，如√2，π等。实数与数轴上的点是一一对应的。

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与有理数范围内的意义完全相同。实数的运算顺序和运算律与有理数也相同。

典型试题3：

求下列各式的值：

(1)√25-√9

(2)?(-8)+√(16/81)

分析与解答：

(1)√25表示25的算术平方根，即5；√9表示9的算术平方根，即3。所以原式=5-3=2。

(2)?(-8)表示-8的立方根，即-2；√(16/81)表示16/81的算术平方根，即4/9。所以原式=-2+4/9=-14/9。

第三章平面直角坐标系

平面直角坐标系是沟通代数与几何的桥梁，它用有序数对来确定平面内点的位置，是学习函数的基础。

3.1平面直角坐标系的有关概念

在平面内，两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴，取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵