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小学四年级安全教育主题班会案例

一、班会主题

平安“童”行，快乐成长——我的安全我做主

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解并掌握交通安全、校园活动安全、消防安全、网络安全及防拐骗等基本常识和技能，初步形成自我保护意识。

2.过程与方法：通过情景模拟、知识问答、小组讨论、案例分析等形式，引导学生主动参与，在互动体验中学习安全知识，提高应对突发安全事件的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的观念，争做校园安全小卫士。

三、班会对象

小学四年级学生

四、预计时长

40分钟

五、班会准备

1.教师准备：制作包含交通安全、校园安全、消防安全、网络安全、防拐骗等内容的PPT课件；准备交通标志图卡、安全警示标语卡片；拍摄或寻找相关的安全警示短片或图片；准备小奖品（如安全小卫士徽章）；编排简单的情景短剧脚本。

2.学生准备：提前搜集身边发生的或听说的安全小故事（正面或反面）；准备参与情景表演的简单道具。

六、班会过程

（一）导入：安全警钟，时刻长鸣（约5分钟）

1.主持人开场（班主任或学生主持人）：

“同学们，我们每天都在阳光下成长，在校园里学习，在欢声笑语中生活。但是，在我们身边，有时也会有一些不安全的因素，就像隐藏的‘小怪兽’，可能会悄悄威胁到我们的安全。今天，就让我们一起召开一次‘平安‘童’行，快乐成长’的主题班会，一起学习安全知识，找到打败这些‘安全小怪兽’的方法，好不好？”

2.情景导入（播放简短安全警示短片或讲述一个贴近学生生活的安全小故事）：

（例如：一个关于小朋友过马路不看红绿灯差点发生危险的小故事，或一段关于校园活动中不当行为导致轻微受伤的模拟情景）

“同学们，听了这个故事/看了这段短片，你们有什么感受？”（引导学生说出对安全重要性的初步认识）

（二）安全知识小课堂：争做安全小卫士（约25分钟）

1.交通安全我知道

*互动问答：“我们每天上学、放学途中，要注意哪些交通安全呢？”（引导学生自由发言：走斑马线、看红绿灯、不横穿马路、不追逐打闹、不在马路上玩耍、乘坐合格车辆等）

*“交通标志猜猜看”游戏：出示常见交通标志图卡（如红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等），让学生抢答名称和含义。答对的小组或个人给予小奖励。

*小结：班主任强调“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，“走路要走人行道，安全出行记心间”。

2.校园安全我能行

*情景表演：邀请几名学生表演预设的校园安全情景（如：上下楼梯追逐打闹、在走廊奔跑撞伤、课间活动时推搡、使用文具不当造成伤害等）。

*小组讨论：“刚才的表演中，哪些行为是不安全的？可能会造成什么后果？我们应该怎么做才对？”各小组讨论后派代表发言。

*安全小贴士：班主任总结校园活动安全要点：上下楼梯靠右行，不推挤；课间活动守秩序，不追逐；不玩危险游戏，不把危险物品带入校园；使用剪刀、铅笔等文具时注意安全。

3.消防安全要牢记

*案例警示：展示火灾图片（注意选择适合小学生观看的，避免过于惊悚），简要介绍火灾的危害。

*“火灾逃生我会做”：

*提问：“如果发生火灾，我们应该怎么做？”（引导学生说出：保持冷静、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生、不乘坐电梯、拨打119报警等）

*模拟练习：在教室内模拟简单的烟雾逃生场景（可配合烟雾发生器或干冰，注意安全），让学生体验弯腰捂鼻快速疏散。

*小结：强调不玩火，安全用火，牢记火警电话“119”，报警时要说清地点、火情。

4.网络安全与防拐骗

*“陌生人，我不跟你走”：

*情景问答：“如果有陌生人给你糖果，让你跟他走，怎么办？”“如果陌生人说你爸爸妈妈有事，让他来接你，怎么办？”

*总结防拐骗技巧：不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，遇到危险时大声呼救，向警察、老师或穿制服的人求助，牢记家人电话。

（三）总结升华：安全承诺我践行（约7分钟）

1.“安全知识我知道”抢答赛：班主任提出若干安全问题，学生抢答，巩固所学知识。

2.“安全小卫士”宣誓：

班主任带领全体学生宣誓：“我承诺：珍爱生命，注意安全；遵守规则，文明出行；远离危险，快乐成长！争做安全小卫士！”（可设计简单的宣誓手势）

3.班主任总结：

“同学们，安全就像空气和水一样，时刻陪伴着我们，是我们幸福生活和快乐学习的基础。通过今天的班会，我们学到了很多有用的安全知识。希望大家能把这些知识牢记在心，并落实到行动中，不仅自己要注意安全，还要提醒身边的同学和家人，让我们一起努力，共同营造一个安全、和谐、快乐的学习和生活环境。”

（四）班会延伸：安全行动我参与（课后）

1.布置“安全小任