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小班：娃娃家
活动网络
娃娃家
好好好喂娃娃宝宝的家摇篮曲
集小围兜（美术）（学
外婆桥（语言）
好孩子不打体习活动）P、15
要抱集（美术）教我的家里（科探）集整理物品（数学）
集（音乐）体（学（童易软件）体（童心玩数学上）
体的手绘画教学活教
教漂亮的袜子（数P、18
教影戏（语手册）P、动学
学言）（情景学14学）（童心玩数学活别吵，睡了
活阅读）P、活烧菜（科上）P、16动（音乐）
区宝宝来开门(学习
动40动探）（学习
域活动)P、17区点画袜子（童心玩
活动）P、
送给22活漂亮镜框域数学上）P、22
动
区的项链区喂娃娃活
域（童心玩域（学习活其：动
活数学上）他娃娃搬家
活动）P、15
动P、21相见附件
动（缺）
摸纽扣关会响的屋顶
（童心玩活
数学上）动
P、20
目标分析
中的“内容与要求”
了解自己的家和家人，亲近父母何长辈，以各种方式表达自己的。
幼儿经验与价值分析
家是幼儿最熟悉的环境，家庭成员也是幼儿生活中最亲近的人群，因此，我们在教室了
创设了娃娃家的游戏环境，他们在那扮演、一会抱抱娃娃，一会儿烧饭做菜，忙得
不亦乐乎。孩子们将经验一一呈现，并在摆弄玩具的同时，得到了游戏和上的
满足，娃娃家便成了他们钟爱的游戏。
在游戏中我们还发现，孩子有一些简单的角色意识，知道娃娃家有，有奶
奶，让幼儿进一步地了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情
感。
实施的建议
1、搜集的服装、用品，在角中，孩子装扮
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