2025年人教版语文四年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-28 发布于广东
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2025年人教版语文四年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年人教版语文四年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为四年级上册承上启下的关键环节，聚焦“观察与发现”这一核心主题，精心编排了《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》三篇主体课文，辅以口语交际“爱护眼睛，保护视力”和习作“写观察日记”等实践板块。细读文本，不难发现编者匠心独运：《爬山虎的脚》以细腻笔触描绘植物生长的动态过程，引导学生从静态描写中捕捉生命律动；《蟋蟀的住宅》则通过拟人化手法，将昆虫习性转化为生动故事，暗含科学探究的严谨逻辑；而《世界地图引出的发现》更以魏格纳的大陆