人教版九年级物理随堂笔记全一册.docxVIP

亲爱的同学们，九年级的物理学习是对整个初中物理知识体系的深化与拓展，也是培养我们科学思维和解决实际问题能力的关键时期。这份随堂笔记旨在陪伴大家梳理知识脉络，巩固重点难点，希望能成为你们学习路上的得力助手。请务必结合课堂听讲、教材阅读和课后练习使用，才能发挥其最大效用。

开篇寄语：走进物理世界

物理学是研究自然界物质的结构、相互作用和运动规律的自然科学。它源于生活，又服务于生活。学习物理，不仅是为了掌握知识，更是为了学会用科学的眼光审视世界，用理性的思维分析问题，用严谨的方法解决难题。愿我们都能在物理的世界里，保持好奇，勇于探索，乐于发现。

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第一部分：力学基础与深入

一、多彩的物质世界

1.物质的尺度及其测量

*宇宙和微观世界：宇宙由物质组成，物质处于不停的运动和发展中。物质是由分子、原子构成的。原子由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成。（注意：此处不涉及具体数值，了解结构层次即可）

*质量(m)：

*定义：物体所含物质的多少叫质量。

*单位：国际单位制中主单位是千克(kg)，常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。

*特性：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。

*测量：实验室常用托盘天平。使用天平时要注意“放、调、称、读”的规范。

*密度(ρ)：

*定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。公式：ρ=m/V。

*单位：国际单位制中主单位是千克每立方米(kg/m3)，常用单位还有克每立方厘米(g/cm3)。（单位换算关系需掌握）

*特性：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，同种物质的密度在一定状态下是一定的，与质量、体积无关。

*应用：鉴别物质、计算不便于直接测量的质量或体积。

*测量：原理是ρ=m/V，关键是测出物体的质量和体积。液体体积用量筒或量杯测量（注意读数时视线与凹液面底部相平）。

2.运动和力

*机械运动：物体位置的变化叫机械运动。参照物的选择是描述物体运动状态的前提，运动和静止是相对的。

*运动的快慢：速度(v)是描述物体运动快慢的物理量。公式：v=s/t。单位：米每秒(m/s)，常用单位还有千米每小时(km/h)。（单位换算需掌握）

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。

*变速运动：速度变化的运动，可用平均速度粗略描述其快慢。

*力(F)：

*定义：力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，物体间力的作用是相互的。

*作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。

*三要素：力的大小、方向、作用点。三者都影响力的作用效果。

*力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素。

*常见的力：

*重力(G)：由于地球的吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。作用点：重心。大小：G=mg(g是重力与质量的比值，其大小约为9.8N/kg，粗略计算可取10N/kg)。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的有压力、支持力、拉力等。弹簧测力计是测量力的工具，原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

*摩擦力(f)：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

*种类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。

*影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

*增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。

*力和运动：

*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。

*二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力彼此平衡。二力平衡的条件：同物、等大、反向、共线。

3.压强

*压力(F)：垂直作用在物体表面上的力。

*压强(p)：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式：p=F/S。单位：帕斯卡(Pa)。

*增大和减小压强的方法。

*液体的压强：

*特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

*公式：p=ρgh(h是指该点到自由液面的竖直距离)。

*连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器里装同种液体，当液