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民工学校“技能提升与文化关怀”主题活动记录

一、活动基本信息

*活动名称：“技能提升与文化关怀”主题活动

*举办单位：XX民工学校

*活动时间：X年X月X日（周X）下午X点至X点

*活动地点：民工学校校内教室及操场

*参与对象：民工学校学员（以建筑、服务行业为主）近三十名

*活动负责人：XX（民工学校校长）

*活动记录人：XX（民工学校教务员）

二、活动背景与目的

随着城市建设的快速发展，广大农民工群体在城市发展中扮演着不可或缺的角色。我校作为服务农民工群体的重要阵地，始终致力于提升学员的职业技能水平与综合素养。鉴于近期学员反馈，普遍希望在现有技能基础上获得更新与拓展，并渴望更多元化的文化生活以缓解工作压力、增进彼此交流。为此，我校精心策划并组织了本次“技能提升与文化关怀”主题活动，旨在：

1.提升职业技能：针对学员当前工作需求，补充实用操作技巧与安全规范知识。

2.增强安全意识：强化施工现场及日常生活中的安全防范意识与应急处理能力。

3.丰富文化生活：通过趣味活动缓解学员工作疲劳，提升精神文化素养。

4.促进交流互助：搭建学员间互动平台，营造积极向上、团结友爱的学习氛围，增强归属感。

三、活动准备情况

为确保活动顺利开展并取得实效，我校提前一周进行了周密部署：

1.需求调研：通过与部分学员代表座谈，初步了解其技能提升需求及文化活动偏好。

2.方案制定：结合调研结果，制定详细活动方案，明确各环节内容、时间节点及责任人。

3.资源整合：联系了具有丰富经验的电工师傅及社区安全宣传员担任技能与安全讲座讲师；采购了活动所需的教材、教具、小礼品及茶歇用品。

4.通知宣传：通过班级微信群、公告栏等方式提前告知学员活动详情，鼓励积极参与。

四、活动主要内容与过程

本次活动分为“技能提升讲座”、“安全知识普及”及“文化趣味互动”三个环节，具体流程如下：

（一）开场与动员（下午X点-X点X分）

活动伊始，由我校负责人XX校长致开场辞。XX校长简要介绍了本次活动的目的与意义，强调了技能学习与安全意识对于农民工朋友的重要性，并鼓励大家积极参与、踊跃互动，在轻松的氛围中有所收获。

（二）技能提升讲座：电工基础知识与实用操作（下午X点X分-X点X分）

特邀具有二十余年从业经验的XX电工师傅进行授课。XX师傅结合建筑行业实际用电需求，从“常用电工工具识别与安全使用”、“基本电路连接与故障排查”、“临时用电规范”等方面进行了深入浅出的讲解。他特别强调了“断电操作”、“验电”等安全操作规程，并结合自身经历分享了多个真实案例，使学员们对电工安全的重要性有了更直观的认识。讲座过程中，学员们听得认真，不时点头表示理解，部分学员还拿出手机拍照记录重点。在互动提问环节，针对学员提出的“宿舍电路跳闸如何处理”、“电线老化如何判断”等实际问题，XX师傅均耐心给予解答和演示。

（三）安全知识普及：施工现场安全与日常生活防火（下午X点X分-X点X分）

由社区安全员XX同志主讲。XX同志以PPT演示和视频播放相结合的方式，围绕“施工现场高处作业安全”、“物体打击防范”、“消防安全常识”等核心内容展开。他详细讲解了安全帽、安全带的正确佩戴方法，以及火灾发生时的报警流程、初期火灾扑救方法和疏散逃生技巧。特别针对农民工宿舍常见的用电用火隐患，如私拉乱接电线、违规使用大功率电器等进行了重点警示。通过触目惊心的事故案例，学员们深刻认识到“安全无小事，责任大于天”，纷纷表示将把所学知识运用到实际工作和生活中。

（四）文化趣味互动：知识抢答与集体游戏（下午X点X分-X点X分）

为活跃气氛，缓解学习疲劳，活动设置了文化趣味互动环节。

1.安全与技能知识抢答：主持人将前两环节讲授的重点知识设计成问答题，学员们举手抢答，回答正确者获得小纪念品。大家参与热情高涨，现场气氛十分活跃，既巩固了所学知识，又增添了趣味性。

2.集体游戏“袋鼠跳”：学员们自由组队，进行“袋鼠跳”接力比赛。游戏过程中，大家相互加油鼓劲，笑声不断，不仅锻炼了身体协调性，更增进了学员间的友谊与团队协作精神。活动最后，为参与游戏的学员们发放了慰问品，鼓励大家保持积极乐观的生活态度。

（五）总结与分享（下午X点X分-X点）

活动接近尾声，XX校长对本次活动进行了总结。他表示，本次活动内容丰富、实用性强，达到了预期效果。并鼓励学员们将所学知识运用到实践中，不断提升自身综合素质。随后，邀请了两名学员代表分享参与心得。学员代表纷纷表示，感谢学校提供这样有意义的活动，不仅学到了实用的技能和安全知识，还感受到了学校的关怀与温暖，希望今后能多举办类似活动。

五、活动成效与学员反馈

本次“技能提升与文化关怀”主题活动取得了良好的效果