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减负政策下教师工作承诺书范本

教育是国之大计，党之大计。落实好“双减”政策，是深化教育领域综合改革、促进学生全面发展和健康成长的重要举措。作为一名人民教师，我深知肩负的责任与使命。为积极响应国家及地方关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的政策要求，切实将减负工作落到实处，真正为学生松绑，为成长赋能，我郑重作出如下承诺：

教师工作承诺书

承诺人：[本人姓名]

所在学校：[本人所在学校名称]

任教年级/学科：[本人任教年级及学科]

职称：[本人职称]

日期：[年月日]

致：[学校名称]

为深入贯彻落实国家“双减”政策精神，切实履行教师职责，规范教育教学行为，促进学生全面、健康、可持续发展，我郑重承诺如下：

一、坚定教育初心，更新教育理念

1.坚持立德树人根本任务，树立科学的教育质量观和人才成长观，不以分数作为评价学生的唯一标准，注重培养学生的核心素养和综合能力。

2.尊重学生身心发展规律和个体差异，关注学生心理健康，营造积极、健康、和谐的育人氛围，促进学生德智体美劳全面发展。

3.自觉抵制“唯分数”、“唯升学”等错误导向，将减轻学生过重课业负担内化为教育教学的自觉行动。

二、聚焦课堂，提质增效

1.严格遵守课程计划，保证按规定开齐开足各类课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。

2.精心备课，深入研究教材、课程标准和学生学情，优化教学设计，注重启发式、互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣和主动性。

3.提高课堂教学效率，向40分钟（或45分钟）课堂要质量，确保学生当堂理解、当堂消化、当堂巩固，努力实现“轻负高质”。

4.积极探索和实践高效课堂模式，合理运用现代教育技术手段，提升课堂吸引力和教学效果。

5.严格控制课堂讲授时间，保证学生充分的自主学习、合作探究和展示交流时间，不搞“满堂灌”。

6.按时上下课，不拖堂，不利用学生课间、午休等时间组织教学或补课。

三、优化作业，减量提质

1.严格控制作业总量和时长。确保学生每天书面作业完成时间平均不超过国家及地方规定的时间要求，坚决杜绝机械重复、惩罚性、随意性作业。

2.提高作业设计质量。坚持“精选、精练、精讲、精评”原则，设计具有针对性、层次性、实践性和创新性的作业，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.科学分层布置作业。关注学生个体差异，设计不同层次、不同类型的作业，满足不同学生的学习需求，鼓励学生自主选择，不搞“一刀切”。

4.合理布置不同学科作业。加强学科间的沟通协调，避免作业时间过于集中或叠加，确保学生有充足的休息和自主安排时间。

5.不布置要求家长检查批改的作业，不将家长变成“助教”。引导家长正确履行家庭教育职责，共同培养学生良好学习习惯。

6.认真、及时批改学生作业，注重作业反馈的有效性和针对性，加强对学习困难学生的面批讲解和指导。

四、规范行为，廉洁从教

1.不组织、不参与、不诱导、不强迫学生参加任何形式的有偿补课或学科类校外培训。

2.不在校外培训机构或其他场所兼课，不利用职务之便谋取私利。

3.不组织学生参加与教育教学无关的各类收费活动或竞赛。

4.不向学生推销或变相推销教辅资料、课外读物、学具等。

5.自觉抵制各种不正之风，维护教师职业形象和声誉。

五、关注成长，协同育人

1.保障学生课间休息和体育锻炼时间，引导学生积极参加体育、艺术、劳动等课外活动，促进学生身心健康发展。

2.不占用学生法定节假日、休息日及寒暑假组织集体补课或提前讲授新课。

3.加强与家长的沟通与交流，积极宣传科学的教育理念和“双减”政策精神，争取家长的理解、支持和配合，形成家校协同育人的合力。

4.关注学生学习状态和心理变化，及时进行学业指导和心理疏导，帮助学生养成良好的学习习惯和积极的心态。

本人充分理解并承诺遵守以上条款，自愿接受学校、家长、学生及社会各界的监督。若违反上述承诺，愿意承担相应责任。

承诺人（签字）：

年月日

学校（或相关部门）负责人签字（可选）：

年月日

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使用说明：

1.本承诺书范本旨在为教师提供一个在“减负政策”背景下规范自身教育教学行为的参考框架。

2.教师在签署前应仔细阅读各项条款，确保对“双减”政策有深刻理解，并结合所在学校的具体要求进行调整和完善。

3.方括号“[]”中的内容为提示性内容，教师需根据实际情况填写具体信息。

4.学校可根据自身管理需要，对承诺书内容进行增删或修改，使其更贴合本校实际。

5.签署承诺书后，教师应将其作为日常工作的行为准则，切实将减负要求落到实处。

6.此承诺书一式两份，一份由教师本人保存，一份交学校相关部门备案（具体按学校规定执行）。

希望这份承诺书范本能够