小学音乐课程教学设计：拨弦波尔卡欣赏与实践.pdfVIP

我们上节课学习了波尔卡，请复下波

尔卡的音乐有什么特点？

今天，老师给大家带来另外一首波尔卡，请仔细

，这首作品是用什么乐器演奏的？

这是一首弦乐演奏的波尔卡，大家还记得我们学

过哪些弦乐器吗？你还知道什么弦乐器？为大家

介绍一下！

小提琴：中提琴：

大提琴：低音提琴：

这首作品的名字是《拨弦波尔卡》，知道为

这首作品名字的含义吗？

《拨弦波尔卡》是奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯

和弟弟约瑟夫·施特劳斯合作的一首音乐小品，整部作

品轻跃，因从头至尾都以短促的拨弦来演奏，因而

命名为《拨弦波尔卡》，这首乐曲是音乐会经常上演的

曲目。

请一段拨弦演奏的，了解弦乐拨

弦的演奏方式。

请对比欣赏两段音响，分辨出哪个是拨弦，

哪个是拉弦，再次体会拨弦的音色。

AB

《拨弦波尔卡》包括三个部分，首先请大家欣赏

第一部分，仔细听辨，你认为第一部分中包括几

个？有重复的吗？在乐曲正式开始前有

没有？如果有，样的音乐形式出

现的？

请第一部分乐谱，在乐谱上将不同的

用颜色标示出来。

请分组为第一部分两个设计不同的节

奏，用拍手或拍腿的方式随音乐参与表演。

请欣赏这首作品的第二部分，你认为第二

部分音乐包括几个？你能哼唱两句吗？

请再次欣赏第二部分，参照乐谱，用颜色

标记出不同的。

请选择一件合适的课堂打击乐器随第二部分音乐

参与表演。

请欣赏乐曲第三部分，第三部分和第几部

分相同？第三部分结束有没有尾声？

请单独欣赏尾声部分，尾声的旋律是采用

了什么样的进行方式？

完整欣赏全曲，第一部分和第三部分出现时，请

用拍手或拍腿的方式参与表演；第二部分出现时，

用课堂打击乐器参与表演。

，我们已经连续学习了两首波尔卡作品，

请对比两首波尔卡，完成下面的表格。

作品名称《单簧管波尔卡》《拨弦波尔卡》

演奏乐器

作品结构

作品节拍与情绪