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（人教新课标）一年级数学下册教案位置综合练习
课题位置综合练习课型练习
知识与技能：能初步描述物体的相对位置。
过程与方法：
1.在对物置关系探索过程中，发展空间观念。
2.运用所学知识和方法解决简单问题，培养实践能力。
教学目标
、态度和价值观：
1.在合作与交流的过程中，获得良好的体验。
2.结合活动，使学生受到热爱、助人为乐、遵守公共秩序的教
育。
教学重点准确描述物体的相对位置。
教学难点运用所学知识解决生活中的数学问题。
教学准备座位号、票等。
教学意图及
教学活动活动设计预期学生行为
二次备课
（一）一、巩固旧知、激趣引入
巩固旧知1.捉迷藏游戏
激趣引入：最什么游戏？
：有四只小动物想和我们玩捉学生说。（齐答在熟悉的情
迷藏游戏。（分别把动物放在讲台捉迷藏。）境中，激发
的各个位置）瞧！他们都已经藏好了，探究的欲
能找到他们吗？望，为后面
小鸭在讲台的左边，小狗在讲台的的学习作准
前面，小兔在讲台的后面，小猴躲在讲备。初步培
台的右边。养学生会
：观察得可真仔细，很听、会说、
快就找到了小动物们躲藏的位置。（小指名学生把前、会补充。
结引出课题：位置。）后、左、右的同
2.联系实际进行描述学介绍给大家
（二）二、新授听。
讲授新知1.复习上下、前后、左右
出图
：在的（）面
同桌互相说一
在的（）面说。
的下面有什么？
提问：你还能提出什么样的问题？
站队。请班中的5位同学来站队。
提问：说说xx站在谁的前面，他
站在谁的后面？
你还能提出什么样的问题？
自己提问自己回答并评价。
提问：说一说自己左边是谁？右边
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