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部编版四年级下册英语预习单（最新版）

Unit1OurSchool

预习目标

1.初步掌握学校场所类核心词汇，能听懂、认读并尝试拼写；2.理解询问场所位置及应答的核心句型，能进行简单情景运用；3.了解序数词first、second的基本用法。

一、词汇预习：基础巩固

（一）根据中文意思写出对应的英文单词或短语，补全空格

1.一楼____________（提示：firstfloor）

2.二楼____________（提示：secondfloor）

3.图书馆____________（提示：library）

4.教师办公室____________（提示：teachers’office）

5.操场____________（提示：playground）

6.计算机房____________（提示：computerroom）

7.美术教室____________（提示：artroom）

8.音乐教室____________（提示：musicroom）

9.紧邻；在……近旁____________（提示：nextto）

10.作业____________（提示：homework）

（二）选出下列单词对应的正确中文释义，将序号填在括号内

1.way（）A.班级B.方向C.四十

2.class（）A.班级B.方向C.四十

3.forty（）A.班级B.方向C.四十

4.excuse（）A.打扰B.欢迎C.这里

5.welcome（）A.打扰B.欢迎C.这里

二、句型预习：情景运用

（一）补全下列对话，根据提示完成句子

1.—Where’sthelibrary？

（图书馆在哪里？

）

—It’s____________theartroom.（它紧邻美术教室。提示：nextto）

2.—Isthistheteachers’office？

（这是教师办公室吗？

）

—No,____________.It’sthecomputerroom.（不，它不是。它是计算机房。提示：itisn’t）

3.—Doyouhaveanartroom？

（你们有美术教室吗？

）

—Yes,____________.It’sonthesecondfloor.（是的，我们有。它在二楼。提示：wedo）

4.____________toourschool!Thisismyclassroom.（欢迎来到我们的学校！这是我的教室。提示：Welcome）

5.—Howmanystudentsarethereinyourclass？

（你们班里有多少名学生？

）

—____________students.（四十五名学生。提示：Forty-five）

（二）根据情景选择正确的句子，将序号填在横线上

情景1：你想向老师询问图书馆的位置，应该说：__________

A.Where’sthelibrary？

B.Isthisthelibrary？

C.Thelibraryisnexttotheartroom.

情景2：你想告诉同学教师办公室在一楼，应该说：__________

A.Theteachers’officeisonthefirstfloor.B.Where’stheteachers’office？

C.Istheteachers’officeonthefirstfloor？

情景3：你不小心撞到了同学，想表达歉意并询问问题，应该先不说：__________

A.Excuseme.B.I’msorry.C.Welcome.

情景4：同学问你学校有没有操场，你应该回答：__________

A.Where’stheplayground？

B.Yes,wedo.C.It’sonthesecondfloor.

三、语法预习：初步感知

（一）判断下列句子中序数词的用法是否正确，对的打“√”，错的打“×”

1.It’sontheonefloor.（）

2.Theartroomisonthesecondfloor.（）

3.Firstflooristheclassroom.（）

（二）观察下列句子，找出询问地点的句型结构，写在横线上

1.Where