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(2025)义务教育阶段“双减”政策落地与课后服务提质心得

义务教育阶段“双减”政策的全面推行，是我国教育领域的一项重大变革，对基础教育的发展产生了深远影响。“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，同时，课后服务提质作为“双减”政策的重要配套措施，对于保障学生全面发展、促进教育公平具有重要意义。在参与“双减”政策落地和课后服务提质的过程中，我有着诸多深刻的心得体会。

一、“双减”政策落地的重大意义

（一）回归教育本质

“双减”政策的实施，让教育回归到了育人的本质。过去，在应试教育的大环境下，学生和家长都被卷入了“分数至上”的漩涡。学生们为了在考试中取得好成绩，不得不花费大量的时间和精力在作业和课外辅导上，学习变成了一种机械的任务，而忽略了对知识的真正理解和应用，也忽视了自身兴趣和特长的培养。“双减”政策的落地，减少了学生的作业量和校外培训时间，让学生有更多的时间去探索自己感兴趣的领域，培养自主学习能力和创新思维，使教育真正成为促进学生全面发展的过程。

（二）促进教育公平

“双减”政策有助于打破教育资源分配不均的局面，促进教育公平。在过去，一些经济条件较好的家庭可以为孩子提供大量的课外辅导资源，这使得这些孩子在学业竞争中占据优势，而经济条件较差的家庭则难以承担高额的辅导费用，孩子的发展机会相对受限。“双减”政策对校外培训进行了严格规范，减少了因经济因素导致的教育资源差距，让每个孩子都能在相对公平的环境中接受教育，为他们提供了平等的发展机会。

（三）减轻家庭负担

在“双减”政策实施之前，许多家庭为了孩子的教育投入了大量的资金，校外培训费用成为了家庭的一项沉重负担。“双减”政策的实施，减少了学生参加校外培训的需求，降低了家庭的教育支出，使家庭能够将更多的资金用于改善生活质量和培养孩子的其他方面，如旅游、艺术等，有助于提高家庭的生活幸福感。

二、“双减”政策落地过程中的挑战与应对

（一）教师教学压力增大

“双减”政策实施后，学校需要在有限的时间内提高教学质量，这对教师的教学能力和专业素养提出了更高的要求。教师不仅要精心设计课堂教学，提高课堂效率，还要关注每个学生的学习情况，进行有针对性的辅导。为了应对这一挑战，学校加强了教师培训，组织教师参加各种教学研讨会和培训课程，提高教师的教学水平和专业能力。同时，学校还鼓励教师开展教学创新，探索适合“双减”政策的教学方法和模式，如小组合作学习、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

（二）家长观念转变困难

部分家长对“双减”政策存在误解，担心孩子的学习成绩会受到影响。他们习惯了让孩子通过大量的作业和课外辅导来提高成绩，对“双减”政策下孩子减少作业和课外辅导时间感到不安。为了帮助家长转变观念，学校通过举办家长学校、开展家长座谈会等形式，向家长宣传“双减”政策的意义和目的，让家长了解“双减”政策是为了促进孩子的全面发展，而不是降低孩子的学习质量。同时，学校还向家长介绍科学的教育方法和理念，引导家长关注孩子的身心健康和兴趣爱好培养，帮助家长树立正确的教育观念。

（三）校外培训治理难度大

虽然“双减”政策对校外培训进行了严格规范，但仍有一些违规培训现象存在。一些培训机构为了逃避监管，采用“地下”培训、线上违规培训等方式继续开展培训活动。为了加强校外培训治理，政府相关部门加大了执法力度，建立了多部门联合执法机制，对违规培训机构进行严厉打击。同时，政府还加强了对校外培训市场的监管，建立了校外培训机构信息公示平台，向社会公开培训机构的资质、师资、收费等信息，让家长能够选择合法合规的培训机构。

三、课后服务提质的重要性

（一）满足学生多样化需求

课后服务提质能够满足学生多样化的学习和发展需求。在课后服务中，学校可以为学生提供丰富多彩的活动，如艺术、体育、科技等社团活动，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加，培养学生的特长和兴趣。同时，课后服务还可以为学习有困难的学生提供个性化的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

（二）解决家长后顾之忧

课后服务提质可以解决家长的后顾之忧。在“双减”政策实施后，学生放学时间提前，而家长的下班时间相对较晚，孩子放学后无人照顾成为了许多家长面临的难题。课后服务的开展，为家长提供了一个放心的托管场所，让家长能够安心工作。同时，课后服务还可以为学生提供安全、健康的学习和生活环境，保障学生的身心健康。

（三）促进学生全面发展

课后服务提质有助于促进学生的全面发展。通过参加课后服务中的各种活动，学生可以锻炼自己的身体素质、培养艺术修养、提高科技创新能力等。同时，课后服务还可以培养学生的团队合作精神、沟通能力和社会责任感，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

四、课后服务提质的实践探索

（一）丰富服务内容

为了满足学生多样化的需求，学校不断丰富课后服务内容。