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基于核心素养的初中地理实践力培养活动设计研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中地理实践力的培养活动设计。通过对当前教育现状的分析，提出问题，并以情感表达为纽带，结合人的思维方式，对地理实践力培养活动进行深入探讨，旨在为初中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中地理；实践力；培养活动设计

一、问题的提出

（一）1.当前初中地理教育中实践力培养的不足

在当前的初中地理教育中，实践力的培养尚存在诸多不足。首先，教学内容过于注重理论知识，忽略了实践操作的重要性，导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识解决。其次，教学方式过于单一，缺乏创新，使得学生在课堂上难以产生兴趣，进而影