高教社2025人工智能与未来教学课件3.6 大数据.pptxVIP

Data;;;问题：大数据如何获取？

;当我们积累的数据越来越多，大数据的概念就自然产生了，对大数据的应用也就成了研究的课题。

到底多大算大数据呢？;（一）数据的级别

1KB=1024BTXT文本文件

1MB=1024KB一份word文档或一首mp3音乐

1GB=1024KB一部电影

1TB=1024GB普通硬盘

1PB=1024TB大约2个机柜的存储设备

1EB=1024PB大约2000个机柜的存储设备

1ZB=1024EB全球电子设备存储的数据;3.6.2大数据是怎么来的？;（1）互联网数据

数以亿计的网络终端设备，比如智能手机、PC机、平板，昼夜不停地生产数据，这是大数据的主要来源。

（2）感知数据

随着物联网发展，智慧城市、智慧交通、智慧安防、智慧农业等工程积极推进，大量的传感器被部署应用，比如摄像头、卫星定位器、雷达以及温度、高度、浓度等各种传感器，这些传感器不停地进行数据采集，使数据量快速增长。

;1辆自动驾驶汽车每天产生的数据：60TB

1个智慧工厂每天可以产生的数据：1PB

1座智慧城市每天可以产生的数据：2.5PB

大型强子对撞机实验每年产生的数据：25PB

谷歌搜索引擎的数据总规模（2021年）为62PB

全球数据同比增速维持在25%左右

2025年，全球数据量达175ZB;问题：大数据有什么特征？

;4V特征：Volume，Variety，Velocity，Value

（1）Volume——大数据必须大，

PB级别，

拥有不是目的，开发利用才有价值。

（2）Variety——大数据“五彩缤纷”

大数据形态是多样的；来源与用途是多样的；联系性强，交互频繁。;4V特征：Volume，Variety，Velocity，Value

（3）Velocity——大数据唯“快”不破

数据生产速度快；数据处理必须快；数据存在时效性；“链接”的快速性。

（4）Value——大数据价“值”无限

数据是一种新的经济资源；“大数据”是一种解决问题的方法；大数据的价值还在于预测。

大数据的价值具有隐藏性和低密度性。

;3.6.4大数据处理的流程;问题：大数据有什么价值？

;1.大数据催生新思维

大数据，改变了人民思考问题和解决问题的思维方式。

（1）可以收集和分析全数据，不再依赖数据“抽样”，可以得到更加全面准确的信息，可以使判断更加准确。

（2）大数据的海量与全面，可以更多地运用“相关分析”解决问题

（3）大数据的快速性与巨大性，使得“概率”求解比“精确”求解更加可靠和有效。;2.大数据与人工智能紧密结合，提升新能力

大数据分析处理更多地采用机器学习、深度学习的方法。

（1）通过机器学习进行预测分析、分类、聚类和异常检测等。

（2）通过构建深度神经网络进行图像识别、语音识别、内容生成等。

运用自然语言处理算法进行文本挖掘、情感分析和语义分析等，可以用于舆情监测、市场研究、客户需求分析等场景。;3.大数据广泛应用，推动社会进步

大数据广泛应用，已经渗透到各行各业，通过不断融合创新，推动社会形态更新。

大数据用于防疫解决公共卫生灾难问题，大数据助推智慧城市、大数据助推智慧农业、大数据助推智慧教育、大数据推动智慧营销等等，社会处处是“智慧”。;讨论：

（1）当你们在购物平台的浏览的时候，你给平台提供了什么？它是怎么知道你的喜好给你推荐商品的呢？

（2）你听说过新石油吗？指的是什么呢？

;数据是生产要素，是人工智能的基础;

计算机数据获取:数制转换、信息编码和工具采集。

数据可以用存储器存储。

计算机数据可以通过结构化管理赋予意义。

通过可视化、美化、分析等显现数据中的信息。

必须发展大数据，适应大数据。;小结：

（1）掌握获取计算机数据的方法有数制转换、信息编码和工具采集。（2）数据可以用多种形式存储。存储的数据要保证安全、可用、可共享。

（3）计算机数据只是一堆0/1代码符号，可以通过结构化管理赋予意义。

（4）可以通过可视化、美化、分析等手段显现数据中的信息。

（5）数据的“大”而“杂”对传统数据处理提出挑战，必须发展大数据，适应大数据。;思考：

1.为什么人工智能离不开数据？

2.计算机数据都是一堆二进制数字符号，为什么有时呈现为优美的文字，有时呈现为动听的音乐，而有时呈现为心旷神怡的景象。;ArtificialIntelligenceandFuture