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小学语文家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！

首先，我代表语文教研组全体老师，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！感谢大家一直以来对我们学校及孩子们语文学习工作的理解、支持与配合。孩子们的每一点进步，都离不开家庭的悉心培养和学校的精心教育。今天的相聚，正是为了搭建一个家校沟通的平台，共同探讨孩子们在语文学习道路上的成长与发展，以期形成教育合力，帮助他们更好地爱上语文、学好语文。

一、语文学习：奠定基石，浸润心灵

语文，是一门博大精深的学科，它不仅是知识的载体，更是思维的体操、情感的摇篮和文化的基石。在小学阶段，语文学习的核心目标并不仅仅是认识多少汉字、背诵多少篇课文，更重要的是培养孩子们的语言文字运用能力、阅读理解能力、逻辑思维能力和初步的文学审美素养。良好的语文素养，将为孩子们未来的学习、生活乃至终身发展奠定坚实的基础。正如古人所言：“工欲善其事，必先利其器”，语文正是孩子们认识世界、表达自我、融入社会的“利器”。

二、聚焦核心：当前语文学习的重点与方向

在小学阶段，我们语文教学主要围绕以下几个方面展开，并根据不同年级的特点有所侧重：

1.识字与写字：这是低年级的重点，也是贯穿整个小学阶段的基础。我们强调在语境中识字，培养孩子的识字兴趣和独立识字能力。同时，非常重视书写习惯的培养，要求孩子们“提笔即练字”，不仅要写对，更要写规范、写美观。

2.阅读：“读书破万卷，下笔如有神”。我们鼓励孩子们广泛阅读，不仅阅读课本，更要阅读课外书，包括童话故事、科普读物、历史故事、经典名著的少儿版等。阅读能开阔视野，丰富词汇，提升理解能力和想象力。我们会指导孩子们掌握基本的阅读方法，如精读、略读、带着问题读等，并引导他们学会思考和感悟。

3.习作（写话）：从低年级的看图写话、写句子，到中高年级的写片段、写篇章，我们注重激发孩子的表达欲望，引导他们写真情实感，写身边的人和事。鼓励孩子们多观察、多体验、多积累、多练笔，克服对写作的畏惧心理，享受表达的乐趣。

4.口语交际：培养孩子倾听、表达和应对的能力。在课堂上，我们会创设各种交际情境，鼓励孩子们大胆发言，清晰表达自己的观点。

三、携手同行：家校协同，助力成长

孩子们的语文学习，离不开学校和家庭的共同努力。在此，我们也想和各位家长交流几点建议：

1.营造良好的家庭阅读氛围：“润物细无声”，家长的言传身教至关重要。如果父母热爱阅读，孩子自然也会对书籍产生兴趣。请为孩子创设一个安静的阅读角落，每天抽出固定时间与孩子一起阅读，分享阅读心得，让阅读成为家庭生活的一部分。

2.关注孩子的书写姿势与习惯：请家长朋友们在家也要留意孩子的写字姿势是否正确，握笔是否规范。一个好的书写习惯，不仅能让卷面整洁，更能培养孩子的专注力和耐心。

3.鼓励孩子“说”出来：多与孩子交流，倾听他们的心声。鼓励他们描述一天中有趣的事情，发表自己的看法。语言是思维的外壳，说得流畅，才能写得通顺。

4.引导孩子观察生活，体验生活：生活是写作的源泉。鼓励孩子多参与家务劳动，多走进大自然，多体验社会生活。丰富的生活体验能为他们的习作提供源源不断的素材。

5.理性看待作业与成绩：作业是巩固知识的手段，请督促孩子按时、独立完成。对于考试成绩，希望家长能理性看待，既要关注分数，更要关注孩子在学习过程中的努力、进步以及存在的问题，与老师一起分析原因，共同帮助孩子进步。不要给孩子过多的分数压力，以免挫伤其学习积极性。

6.保持与老师的畅通沟通：孩子的成长过程中难免会遇到各种问题，如果您在家庭教育中遇到困惑，或者发现孩子在学习上有什么异常情况，请及时与我们联系。家校之间的及时沟通与密切配合，是孩子健康成长的重要保障。

四、温馨提示与展望

教育是一个慢过程，需要耐心和静待花开的智慧。语文素养的提升更是如此，它不是一蹴而就的，需要长期的积累和熏陶。希望我们家校携手，多一份耐心，多一份鼓励，多一份陪伴，共同为孩子们营造一个积极、健康、向上的学习氛围，让他们在语文的世界里感受语言文字的魅力，享受学习的快乐，逐步成长为一个热爱生活、善于表达、底蕴深厚的人。

接下来，是我们的互动交流时间，各位家长在孩子语文学习方面有什么疑问或好的建议，都可以提出来，我们共同探讨。

再次感谢各位家长的到来与支持！我的发言完毕，谢谢大家！