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多元智能理论简介;新课程改革的两大理论基础;建构主义思想核心词汇;多元智能理论简介;二、多元智能理论

1.智能的定义：智能是指在特定的文化和社会环境下，有价值地解决问题和创造产品的能力。

2.智能的标准：

第一，每种智能都能用符号表示；

第二，每种智能都有它自己的发展历史；

第三，每种智能都会由于脑部损伤而受到削弱；

第四，每种智能都有其文化价值的终极状态。;3.八种智能：

语言智能：指运用语言达到各种目的的能力。代表人物：莎士比亚

数理逻辑智能：是科学与数学的基础。代表人物：爱因斯坦。

视觉空间智能：包括很强的观察、创造、再现图片和影像的能力。代表人物：毕加索。

音乐智能：指创造曲调和节奏的能力。代表人物：舟舟。;3.八种智能：

身体运动智能：与身体的自身状况及个体对其身体的操纵有关。代表人物：刘翔。

人际关系智能：是在人的社会性活动中体现的。代表人物：马丁·路德·金。

自我认识智能：指了解自己的感受和情感状态的能力。代表人物：甘地。

自然智能：能够与动物、植物等自然界以及岩、星云等自然物和谐相处。代表人物：达尔文。