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幼儿园中班教案《遵守秩序》含反思

一、教学背景

班级：幼儿园中班

主题：遵守秩序

教学目标：

a.让孩子了解什么是秩序，为什么要遵守秩序

b.培育孩子自发遵守秩序的意识

c.训练孩子的协作本领，让孩子学会共同维护秩序。

二、教学内容

1.了解什么是秩序

在开学前，老师可以从班级内部事物入手，讲解什么是“秩序”，例如：每日的起铃、入门、卫生时间等日常事务都需要遵守规定，讲解这些规定的目的是什么，让孩子明白规定和秩序是为了让班级更好地运转，给孩子一个良好的学习和生活环境。

2.在日常生活中如何遵守秩序

做秩序规定表，每周由不同的小伙伴来主持，负责宣读秩序规定，然后由全班排练执行过程，每人都要做到一个标准动作，例如：队列式走路、听讲要坐好等。

3.维护好秩序的气力

老师布置一些小任务，让孩子共同完成，例如：整理玩具、清理地板等，让孩子体会到，假如每个人都遵守秩序，班级就会更加乾净和有序。

三、教学流程

1.班会时间，通过授课方式讲解什么是秩序，从简单的事情入手，让孩子明白秩序的紧要性。

2.分组讨论，让小伙伴本身总结日常生活中规定和秩序，讨论为什么要遵守这些规定，如何遵守。

3.让孩子家里本身练习秩序习惯，将家长布置好的练习结果呈现给大家观摩，获得激励和认可。

4.每周末选出一名小伙伴来主持秩序规定表的宣读，全班同学依据规定做出一致、有序的动作反应，老师在一旁引导。

5.每个星期设定一种任务，让全班小伙伴共同完成，例如：清洁班级教室；整理田园小镇的沙发等。

四、反思

练习一个好的习惯需要长时间坚持并不断强化，有些孩子天生活泼，难以守规定，为此老师可以快捷运用一些激励和惩罚措施，让孩子们真正认得到遵守秩序的必要性。同时，合理地设置任务和秩序规定等培育孩子的自动精神，促进孩子们身心健康欢乐成长。