珍爱生命远离毒品教学设计与实施.pdfVIP

珍爱生命教学设计

教学设计思想

本节是对“珍爱生命”知识的介绍。根据的描述进行引入很容易引

发学生的注意，也可以一段关于的加以引入。通过两个探究活动使学生

认识吸食的危害。而“知识链”则对的成分、危害性加以概括和总结。在“实际

用”中则对吸毒的加以介绍。

本节的出发点和落脚点是使学生认识吸毒的危害。因此要充分调动学生的，

通过学生自身的体会认识对社会的危害。

教学目标

一、知识目标

概述的种类和对的危害。

二、能力目标

通过阅读收集信息。

三、目标

珍爱生命。

重点难点

本节的重点在于学生认识的危害。

教学

资料

建议

1

教学过程

教学步骤活动学生活动

身边事关于的资料或在的下，

语言讲述关于的，学生对危害的注意。

注意。

探究竟（一）安排学生有关毒有关的资

品的资料，理解吸毒的危害料，理解吸毒的危害

（二）安排全班学生阅读课阅读的资料，分析吸

本146页的案例，学生理解吸毒毒的可能及主要危害。

的可能及主要危害

大家谈通过“探究竟”的一系列活动学结合以前的知识和“探究

生已经基本上认识了的危害。在竟”的结论，从理论的角度分

本部分，要学生“探究竟”析对自身健康、家庭和社

的结论充分进行分析，从而认识到吸会造成的危害。

毒对自己、家庭、社会的危害。

知识链本部分内容是对“探究竟”“大家对的“知识链”进行

谈”结论的总结，可安排学生进阅读，认识危害性。

行阅读，以加深对危害性的

理论认识。

实际用本部分一方面强调了危害在的讲解下，认识毒

性，另一方面强调了吸毒的。品危害性，增加自身保护的

意识。

板书设计

第七章第四节珍爱生命

一、什末是

二、对人身心的损害