2026年本溪市教育系统冬季“名校优生”引进急需紧缺人才备考题库（本溪市第一中学）及答案详解参考.docxVIP

2026年本溪市教育系统冬季“名校优生”引进急需紧缺人才备考题库（本溪市第一中学）

第一部分单选题(50题)

1、贾某已年满16周岁，（）。

A.为完全民事行为能力人

B.视为完全民事行为能力人

C.为限制完全民事行为能力人

D.为无完全民事行为能力人

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定，成年人为完全民事行为能力人，可独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。限制民事行为能力人包含八周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的成年人。无民事行为能力人指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人以及不能辨认自己行为的八周岁以上的未成年人。题目仅表明贾某年龄已满16岁，未提及以自己的劳动收入为主要生活来源这一条件，所以不能视为完全民事行为能力人，也不是完全民事行为能力人；同时，贾某已满16岁并非不满8周岁，不属于无民事行为能力人；贾某是16岁的未成年人，应属于限制民事行为能力人。

2、国务院始终高度重视环境保护工作，要求各级政府严格落实文件精神。今年秋收后，农民焚烧秸秆的现象较往年有所减少，空气质量得到了改善。这体现了我国政府的哪种职能（）。

A.保障人民民主，维持社会长治久安

B.经济职能

C.文化职能

D.生态文明建设职能

【答案】：D

【解析】题目描述了国务院重视环境保护工作，要求各级政府落实相关文件精神，使得农民秋收后焚烧秸秆现象减少、空气质量改善。保障人民民主，维持社会长治久安主要涉及打击犯罪、维护治安等保障人民安全和社会稳定方面的工作，与环境保护改善空气质量无关。经济职能主要是进行宏观调控、市场监管等促进经济发展的工作，与题目中的环境保护内容不相关。文化职能侧重于发展教育、科技、文化、卫生等事业，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，和环境保护这一生态文明建设范畴不符。而生态文明建设职能强调政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。题目中针对秸秆焚烧问题采取措施改善空气质量，正是政府履行生态文明建设职能的体现。所以本题应选生态文明建设职能。

3、下列说法错误的是（）。

A.请示和报告均属于上行文

B.请求和报告都必须一文一事

C.请示必须在事前行文，报告行文不受时间限制

D.请示和报告最大的区别在于是否有批复

【答案】：B

【解析】请示和报告都属于上行文，即向上级机关呈送的公文，所以这一说法正确。请示是“一文一事”，因为请示需要上级明确的指示和批复，若一文多事会使上级难以批复；而报告可以一文一事，也可以一文多事，它主要是向上级汇报工作、反映情况等，没有严格的“一文一事”要求，所以“请求和报告都必须一文一事”说法错误。请示必须在事前行文，需要得到上级批准后才可开展相关工作；报告行文不受时间限制，可以在事前、事中、事后行文，所以此说法正确。请示具有期复性，上级机关需要给予批复；报告不需要上级批复，这是二者最大的区别，所以该说法正确。因此，说法错误的是请求和报告都必须一文一事。

4、管理具有两重性，即管理的（）。

A.阶段性和可行性

B.组织性和先进性

C.纯洁性和先进性

D.自然属性和社会属性

【答案】：D

【解析】管理具有两重性，即管理的自然属性和社会属性。管理的自然属性是指管理是由许多人进行协作劳动而产生的，是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性，它与具体的生产方式和特定的社会制度无关。管理的社会属性是指，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性，它与生产关系和社会制度相联系，受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响和制约。而阶段性和可行性、组织性和先进性、纯洁性和先进性都不是管理两重性的正确表述。

5、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说（）

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中，涌现出许多杰出代表人物，他们各自提出了不同的思想主张。有一位代表人物提出了“三权分立”学说，所谓“三权分立”就是将立法、行政、司法三种权力分开，相互制衡，以避免权力的过度集中导致专制。康德的主要贡献在于其哲学思想，强调人的理性和道德自律等，并非“三权分立”学说的提出者。霍布斯主要强调社会契约论，认为人们为了避免战争和混乱，通过契约将权力让渡给一个强大的政府，他的思想与“三权分立”学说不同。狄德罗是百科全书派的代表人物，致力于编撰《百科全书》，传播科学知识，推动思想解放，也不是“三权分立”学说的提出者。而