高二语文上册课时知识点规范练习题.docVIP

６五人墓碑记

(时间：45分钟分值：60分）

一、基础巩固(每小题3分，共15分）

1.以下各项中加点字的注音全都对的的一项是?()

A.蓼洲(lｉǎo）逆阉(ｙāｎ)

湮没(yān）皦皦(jiǎo)

Ｂ.赀财(ｚī)缇骑（ｔíqí)

抶(chì)户牗(yǒu)

C．逡巡(qūｎ)扼腕(è)

?溷藩(hùｎ)傫然(ｌéi)

D．谥号（ｓhì)邂逅（xｉèhòu)

?詈骂(lì)投缳（ｙuáｎ）

解析Ｂ项，“骑”应读ｊì；C项,“傫”应读ｌěｉ；D项“缳”应读huán。

答案A

2．以下句子中加点词的解释不对的的一项是?（)

A．即除逆阉废祠之址以葬之除:治理，整理。

B．中丞匿于溷藩以免匿:躲藏。

C.在丙寅三月之望望：农历每个月的十五曰。

D.按诛五人按:斩杀。

解析按：追究,查办。

答案Ｄ

3.以下句子中加点词语的古今意义相同的一项是 （)

A.断头置城上，颜色不少变

B．非常之谋难于猝发

C.凡富贵之子,慷慨得志之徒

D.令五人者保其首领,以老于户牖之下

解析Ａ项,脸色;B项,非同寻常的;D项,头颅，借指生命。

答案C

4.对下面两组加点词的意义和使用方法的判断,对的的一项是 ()

①即除逆阉废祠之址以葬之②敛赀财以送其行③夜则以兵围所寓舍④贾家庄几为巡徼所陵迫死

A.①与②相同,③与④不一样

B．①与②相同，③与④相同

C.①与②不一样，③与④不一样

D．①与②不一样,③与④相同

解析①②都是连词，表达目标关系；③是所字结构的标志；④与“为”构成被动句的标志。

答案A

5．以下句中加点词的活用类型不一样于其余三句的一项是 (）

A.去今之墓而葬焉 Ｂ．缇骑按剑而前

C.是时以大中丞抚吴者 D．人皆得以隶使之

解析D项，隶:名词作状语,表达动作行为的状态，“像奴隶一样”。A、Ｂ、Ｃ三项均为名词用作动词。

答案D

二、課内精读(１２分)

阅读課文选段，完成６~１0题。

嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者，四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪,或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流,扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也，而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

6.以下语句中加点词的解释，不对的的一项是（)(2分)

A.呼中丞之名而詈之 詈：斥骂。

Ｂ．买五人之头而函之 函：用棺材收殓。

C．哀斯墓之徒有其石也,而为之记哀:悲痛。

D.蓼洲周公忠义暴于朝廷?暴：显露。

解析C项,哀:惋惜。

答案Ｃ

7.比较以下句子中加点词的意义和使用方法,判断对的的一项是?()(2分)

eq\b＼lc＼{（\a\vｓ4\al＼co1(一旦抵罪，或脱身以逃,亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也）)

eｑ\b\lｃ\{(＼a\vs4\al\ｃo1(是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,为之声义，敛赀财以送其行))

Ａ．两个“以”字相同,两个“为”字也相同

B.两个“以”字不一样，两个“为”字相同

Ｃ．两个“以”字相同，两个“为”字不一样

D.两个“以”字不一样,两个“为”字也不一样

解析以：相当于连词“而”/连词，表目标，来；为:读wéi,是/读wèi,介词,替。

答案D

8.以下句中加点字的活用类型不一样于其余三句的一项是 ()(２分)

A．买五人之头而函之

B.吾社之行为士先者

C．匹夫之有重于社稷也

Ｄ．亦以明死生之大

解析A项“函”名词用作动词，其余三项是形容词作名词。

答案A

9.以下叙述,符合原文意思的一项是?()(２分)

A．有名望的人以重金赎回五位志士的头颅一并装在匣子里埋入墓中。

B．魏忠贤畏惧正义撤回军队,没有马上反抗暴的民众进行残酷弹压。

C．魏忠贤未能篡夺帝位,后又畏罪自缢,这里有五位志士的一份功劳。

D.张溥与复社的同仁在五人墓前树立起一块石碑,并在上面镌刻了碑文。

解析A项应为把头颅和尸体合到一起埋葬;B项没有马上弹压错；D项是张溥写的碑记并非镌刻。

答案C

10．将文中画线的句子翻