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第2课时11蟋蟀的住宅统编版语文四年级上册

课前导入通过上节课的学习，我们了解了蟋蟀有什么特点？不肯随遇而安

这节课我们继续学习课文《蟋蟀的住宅》，进一步了解蟋蟀住宅的特点以及它修建住宅的过程。

阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读鉴赏

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示递进关系，重在强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。

我会用“不光……还……”写一句话。这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还增长了很多自然知识。

分组朗读第二部分，讨论这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的？选址洞内洞外

阅读第2自然段，找出文中最能体现蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。选址

对自己的住宅要求严格别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。

蟋蟀不肯随遇而安的具体表现有哪些呢？

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。①慎重选址②不利用现成的洞穴，自己挖掘。阳光充足排水优良

思考：第3自然段中前几句话采用的修辞手法是什么？这样写有什么好处？

能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意，突出蟋蟀的吃苦耐劳，同时引出下文。。设问蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。

在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅有什么特点？外部向阳隐蔽、干燥弯曲倾斜便于排水

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。门平台住宅舒适、不肯随遇而安

当四静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀舒服、安逸的生活，表达喜爱。

1.菊花仙子的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。2.绿油油的小草被风吹弯了腰。说说拟人句

蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第六自然段，找出描写蟋蟀的住宅特点的词语，并画出来。

屋子的没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。光滑卫生平整简朴干燥清洁

词语积累（描写住宅特点的词语）清洁干燥光滑平整简朴?卫生

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。为什么这样说？因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具那么细弱，它用简单的工具为自己建筑了向阳、舒适、清洁、卫生的住宅，所以说它是伟大的工程。（课后第2题）

读第7自然段，说说蟋蟀用来建造房子的工具到底是什么呢？

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。时间工具用打比方的说明方法，将蟋蟀的大颚说成钳子，形象地写出蟋蟀大颚的特点。

它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。“扒、搬、踏、推、铺”一系列动作，生动准确地写出了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿是如何协调有序地工作的。

它用前足土，还用钳子似的大颚掉较大的土块。它用强有力地后足地。后腿上有两排锯，用它们将泥土到后面，倾斜地开。扒搬踏推铺这些动词说明什么？说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。

蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。蟋蟀勤劳

本文主要写蟋蟀，为什么要写“我”的感受呢？用“我”的不耐烦来衬托蟋蟀的吃苦耐劳。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。“两寸深”，用列数字的说明方法表明蟋蟀的住宅很宽敞。

目的余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

你知道蟋蟀是怎样建“房子”的吗？一起来看看吧！

学习了蟋蟀的住宅，你对蟋蟀有什么印象？