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幼儿园中班健康教案《洗刷刷》含反思

一、教学目标：

1.认得手卫生的紧要性，培育良好的洗手习惯。

2.能正确地洗手，理解清洗手的步骤，并把握努力探求完美的洗手技巧。

3.通过游戏体验的形式，加强幼儿参加手卫生的意识，营造一个干净、卫生、健康的环境。

二、教学过程：

1.健康启蒙

肯定要强调手卫生的紧要性，能防备疾病，保护本身和他人的健康，让孩子们认得到干净乾净的手对生命的紧要性。

2.活动准备

准备各种需要进行清洁的物品，如小木块、饭盒、玩具、水杯等等。

3.理解步骤

要以孩子们能理解的方式讲解洗手的步骤，如：用适量肥皂冲洗手，用水冲洗掉肥皂，在用毛巾把手擦干。

4.演示

老师身上涂上特别的荧光剂，然后与孩子一起洗手，带领孩子们学习。

5.游戏体验

穿戴手套的孩子摸触所准备的各种物品，如玩具、饭盒等等，有些物品会被涂上荧光剂，再通过黑光灯的照射，孩子们能够清楚地看到这些物品上的荧光粉，体验到手没有洗干净的后果。

6.洗手技巧

在洗手过程中，要让孩子更认真地擦洗手指、手心、手背、手腕等部位，并且有肯定循序渐进，遵从“肥皂擦、水冲、毛巾擦”的步骤。

7.游戏互动

通过游戏将手洗干净的孩子划分为“卫生武士”，可以再游戏中加添互动，激发孩子的学习爱好。

三、教学反思：

1.适当减短时间

本次洗手教学，在孩子们汲取体验与反观方面相当杰出，因此在组织游戏时适当减短时间比较适合。

2.提早准备荧光剂

在活动前提前准备好荧光剂会显得比较便利，可以省去不必要的准备时间，而且可以保证荧光效果的精准性。

3.订立适合孩子们的计划

在教学前，订立适合孩子们的计划，需要重视实践、体验，并且要注意提高孩子们的爱好，尝试将学习与游戏相结合，提高学习的效果。

4.反复巩固

在练习过程中，要重视多次模拟和演练，并且要重点强调洗手的目的和意义，可以通过游戏或互动的形式加深幼儿们的印象，以便加强反复巩固的效果。

5.用心准备，得到的回报更多

老师在准备教案时要认真敬业，把教学过程中的每个细节都布置好，专注于对幼儿健康成长的紧要性，并且要有充足的耐性和敏锐的心理察看力，不断改进，以使幼儿的健康得到最大的保障。